中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨?通訊員 江舟?李文濤?尚紫荊）近(jin)日(ri)，湖北省孝(xiao)感市孝(xiao)南區廣場街文昌社(she)區下沉黨員楊鐵(tie)柱(zhu)，從社(she)區領到了(le)新一期的轄區校(xiao)外(wai)培訓機構(gou)排查任(ren)務表。按照(zhao)表格要求，他(ta)隨即對社(she)區范(fan)圍(wei)內的3所校(xiao)外(wai)培訓機構(gou)進行(xing)了(le)現場排查，并填報任(ren)務清單。這是(shi)湖北省孝(xiao)感市校(xiao)外(wai)培訓機構(gou)治理的日(ri)常工作寫照(zhao)。

近年來，為(wei)破解“隱形變異類”校外(wai)(wai)培訓(xun)機構發現難、取證難、查處難等問題，在孝感市政府(fu)頂(ding)層調度(du)下，該市教育局(ju)聯合(he)市場監管(guan)、文(wen)旅(lv)、科技、公安、發改、城管(guan)、消防、人行等部門，建立了“哨點摸排、部門聯動(dong)、屬地(di)包保”的(de)三方責任制度(du)，為(wei)規范整治校外(wai)(wai)培訓(xun)行業亮利劍、出(chu)重(zhong)拳。

為(wei)(wei)進一步規范(fan)校(xiao)外培訓機構，2021年初，孝感市教育局(ju)會同相關部(bu)門，探索以學(xue)區為(wei)(wei)單位(wei)建立(li)“分片包保”管理(li)體系(xi)，把社區和學(xue)校(xiao)設為(wei)(wei)“哨點(dian)”，將(jiang)黨(dang)員(yuan)下沉(chen)社區工作(zuo)與校(xiao)外培訓機構排(pai)查同步部(bu)署，由社區定期向下沉(chen)黨(dang)員(yuan)發布排(pai)查任務，建立(li)動態排(pai)查機制。

“在排(pai)查(cha)中(zhong)一旦發現問題，教育部(bu)門將先根據違規類型進行(xing)分類并派送相(xiang)關部(bu)門，再依據違規性質決定是否采(cai)取(qu)聯合行(xing)動。”孝(xiao)感市(shi)(shi)(shi)教育局(ju)校外(wai)教育培(pei)訓監管科工作(zuo)人(ren)員李(li)茜告訴記者(zhe)，得益于(yu)三(san)方責任(ren)制度的(de)建(jian)立，該市(shi)(shi)(shi)校外(wai)培(pei)訓機構治理工作(zuo)目前已(yi)取(qu)得一定的(de)階(jie)段性效果。據不完全統計，今年以來(lai)，孝(xiao)感市(shi)(shi)(shi)教育局(ju)聯合各(ge)部(bu)門已(yi)出動檢(jian)查(cha)人(ren)員1198余人(ren)次(ci)，摸排(pai)機構470余家(jia)，反饋線(xian)索69條，查(cha)處隱形變異學科培(pei)訓26次(ci)，清退(tui)培(pei)訓費用170余萬元。

“以(yi)前每個周(zhou)末都要帶著孩子(zi)在各種培訓(xun)班趕來趕去，就擔心(xin)自(zi)(zi)己的孩子(zi)輸在了起跑線上。校外培訓(xun)機(ji)構規范以(yi)后，大家(jia)終于(yu)不(bu)‘卷(juan)’了。”體育路(lu)學校五(wu)年級學生家(jia)長劉女士開心(xin)地表示，現在周(zhou)末和節假日，孩子(zi)有了更多時間(jian)可以(yi)自(zi)(zi)由安排(pai)，我們也有更多除了學習以(yi)外的共同話題，親子(zi)關系都融洽多了。