中國教(jiao)育報(bao)-中國教(jiao)育新聞網訊（通(tong)訊員 萬天賜 記者 陽(yang)錫葉）12月(yue)17至(zhi)18日，由全國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)學(xue)科(ke)點聯盟主辦(ban)、湖南農業(ye)(ye)大學(xue)承辦(ban)的第十六屆中青年職(zhi)(zhi)教論壇暨2022年全國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)學(xue)科(ke)建設與(yu)研究生培養(yang)研討會以(yi)線(xian)上方式(shi)成功(gong)舉辦(ban)。會議以(yi)“意義、內涵(han)與(yu)策略：理解《中華人民共和國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)法》（2022）”為主題，深入(ru)探(tan)究新時代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)高質量發展之道。

來自全國職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)科(ke)點聯盟成員單位的近60名*代表(biao)(biao)、職(zhi)教(jiao)(jiao)界代表(biao)(biao)及各高校師(shi)生(sheng)代表(biao)(biao)5600余人通(tong)過(guo)網(wang)絡參會(hui)。湖南農(nong)業(ye)大(da)學(xue)黨委書記(ji)陳弘表(biao)(biao)示(shi)，黨的二十大(da)*提出“統籌(chou)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協同創新”，通(tong)過(guo)三類教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的有機聯系(xi)、系(xi)統集成，進一步優化職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)類型定(ding)位，強化對現(xian)代化建設(she)的支撐，為今后一個時期職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)構建新發(fa)展格局、高質(zhi)量發(fa)展奠定(ding)基礎(chu)、指明(ming)方向。期待通(tong)過(guo)本次職(zhi)教(jiao)(jiao)論壇暨職(zhi)教(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)建設(she)與研(yan)究(jiu)生(sheng)培養研(yan)討(tao)會(hui)探索出職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的新路(lu)徑，開啟職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)創新的新篇章(zhang)。

全(quan)國職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學科(ke)(ke)點(dian)聯盟主席(xi)單位負責人(ren)、華東(dong)師范大學職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)所(suo)所(suo)長徐國慶(qing)表(biao)示，中(zhong)青年(nian)職(zhi)教(jiao)(jiao)論壇與(yu)(yu)職(zhi)教(jiao)(jiao)學科(ke)(ke)建(jian)設研討(tao)(tao)會經過(guo)多年(nian)的(de)發展(zhan)，已(yi)形成平等、自(zi)由與(yu)(yu)科(ke)(ke)學的(de)特色。全(quan)國職(zhi)教(jiao)(jiao)點(dian)聯盟也將持續為(wei)中(zhong)青年(nian)學者深入交流和討(tao)(tao)論搭建(jian)平臺，以促進職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學科(ke)(ke)的(de)交流與(yu)(yu)合作，推進中(zhong)國職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學研究(jiu)與(yu)(yu)人(ren)才培養質(zhi)量的(de)提升。

據悉，本次會議是我國職(zhi)(zhi)業(ye)教育界(jie)*重(zhong)要(yao)的學術會議之(zhi)一，在職(zhi)(zhi)教研究(jiu)領域具有(you)重(zhong)要(yao)影響力。與會*學者通過不同(tong)角(jiao)度的研討交流為推進(jin)職(zhi)(zhi)普融(rong)通、產教融(rong)合、科(ke)教融(rong)匯及優化(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)教育類(lei)型定(ding)位(wei)等(deng)貢獻了智慧和(he)研究(jiu)成果。