中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報-中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新聞(wen)網濟(ji)南(nan)4月15日訊（記者 魏海政 通訊員(yuan) 靳(jin)鑫）“您(nin)好，這里是(shi)槐蔭區家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)服務熱(re)線(xian)(xian)(xian)，有什么我們(men)能幫助(zhu)您(nin)的？”今天上午，山東省濟(ji)南(nan)市槐蔭區教(jiao)(jiao)(jiao)體(ti)局上線(xian)(xian)(xian)“線(xian)(xian)(xian)上家(jia)(jia)長學(xue)習管理平(ping)臺(tai)”和(he)“家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)服務熱(re)線(xian)(xian)(xian)（81255652）”，在疫情防控常態(tai)化背景下(xia)，切實增強家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)知識(shi)供(gong)給(gei)的便捷性，難點問(wen)題解決的科學(xue)性、專業(ye)性和(he)便捷性，為疫情時期家(jia)(jia)校(xiao)共育(yu)(yu)、家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)開出“智慧藥方(fang)”。

“線上(shang)家(jia)長學習(xi)管理平(ping)臺”以(yi)學校(xiao)(xiao)公眾號作為(wei)入口(kou)，形成以(yi)本校(xiao)(xiao)名稱命名的家(jia)庭教育定制(zhi)平(ping)臺，集學習(xi)、互(hu)動、咨詢(xun)、管理和(he)數(shu)據等多功能于(yu)一體(ti)，并提供內容與功能的持續更新與建設，構建家(jia)校(xiao)(xiao)共育長效管理模式(shi)。

“我們每位接線(xian)員都是槐(huai)蔭區(qu)(qu)專(zhuan)業的(de)家庭教育輔導(dao)師(shi)。團隊共有30名成員，他們都是經過(guo)層層選拔，接受過(guo)華東師(shi)范大(da)學‘家庭教育指導(dao)師(shi)、輔導(dao)師(shi)’系(xi)統(tong)培訓的(de)專(zhuan)業人員。” 槐(huai)蔭區(qu)(qu)家庭教育服務熱線(xian)工作組代表張(zhang)鳳(feng)燕(yan)告訴記者，當家長在教育孩(hai)子時感(gan)到困惑(huo)、焦(jiao)慮和無(wu)助時，都可以撥打熱線(xian)。

槐(huai)蔭區(qu)教(jiao)(jiao)體(ti)局總(zong)督學田麗(li)介(jie)紹，近年來(lai)，槐(huai)蔭區(qu)教(jiao)(jiao)體(ti)局在家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)“測、學、導、評、研(yan)”模式探索實踐的基礎上，于2019年引(yin)進(jin)華(hua)東(dong)(dong)師范大(da)(da)學項目組，掛牌“華(hua)東(dong)(dong)師范大(da)(da)學心理與(yu)認知科(ke)(ke)學學院(yuan)家(jia)校(xiao)共育(yu)科(ke)(ke)研(yan)基地”，集華(hua)東(dong)(dong)師范大(da)(da)學發展(zhan)與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)心理學研(yan)究(jiu)所、上海(hai)現代(dai)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)所和(he)中國教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)數(shu)據(ju)研(yan)究(jiu)院(yuan)的*力量，構(gou)建(jian)區(qu)域(yu)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)“六大(da)(da)系(xi)統(tong)”，即(ji)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)質量測評系(xi)統(tong)、線(xian)上學習(xi)管理系(xi)統(tong)、人才系(xi)統(tong)、管理激勵系(xi)統(tong)、工具系(xi)統(tong)、專業提升系(xi)統(tong)，進(jin)一步推進(jin)槐(huai)蔭區(qu)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)持續發展(zhan)。

槐蔭區(qu)教體局副局長李衛東表示，槐蔭區(qu)致力于打造以(yi)家(jia)(jia)庭教育(yu)為特色的區(qu)域教育(yu)發展模式(shi)，高度重視(shi)家(jia)(jia)校(xiao)溝通(tong)(tong)和共育(yu)工(gong)作(zuo)。平臺上(shang)線(xian)后，各學校(xiao)要積極利用平臺，做好與(yu)家(jia)(jia)長的溝通(tong)(tong)合作(zuo)工(gong)作(zuo)，促(cu)進學生健康成(cheng)長。