中國(guo)教(jiao)育(yu)報(bao)-中國(guo)教(jiao)育(yu)新聞網濟南4月15日訊（記者 魏海政 通訊員 靳鑫）“您好(hao)，這里(li)是槐蔭(yin)區家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)指導(dao)服(fu)務(wu)熱(re)線(xian)，有什么我們能幫助您的(de)？”今天上(shang)(shang)午，山東省(sheng)濟南市槐蔭(yin)區教(jiao)體局上(shang)(shang)線(xian)“線(xian)上(shang)(shang)家(jia)(jia)長學習管理平(ping)臺”和“家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)指導(dao)服(fu)務(wu)熱(re)線(xian)（81255652）”，在疫(yi)情防控常(chang)態化背景(jing)下，切實增(zeng)強家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)指導(dao)知識供給(gei)的(de)便捷性(xing)，難點問題解決的(de)科(ke)學性(xing)、專業性(xing)和便捷性(xing)，為(wei)疫(yi)情時期家(jia)(jia)校共育(yu)、家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)指導(dao)開(kai)出“智慧藥方”。

“線上家長(chang)學(xue)習管(guan)理(li)平(ping)臺(tai)”以學(xue)校公眾號作為入口(kou)，形成以本校名稱命(ming)名的(de)家庭教育(yu)定(ding)制平(ping)臺(tai)，集(ji)學(xue)習、互動、咨詢、管(guan)理(li)和數據等多功(gong)能(neng)于一體，并(bing)提(ti)供內(nei)容與功(gong)能(neng)的(de)持(chi)續更新(xin)與建設，構(gou)建家校共育(yu)長(chang)效管(guan)理(li)模式。

“我(wo)們每位接線(xian)員都(dou)是槐(huai)蔭(yin)區(qu)專業的(de)家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)輔(fu)導師(shi)(shi)。團隊共有30名成員，他們都(dou)是經過層層選拔，接受過華(hua)東師(shi)(shi)范大(da)學‘家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導師(shi)(shi)、輔(fu)導師(shi)(shi)’系(xi)統培訓(xun)的(de)專業人員。” 槐(huai)蔭(yin)區(qu)家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務熱(re)線(xian)工作組代表張鳳燕告訴(su)記者，當(dang)家長在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)孩子(zi)時感(gan)到困惑、焦慮和無助(zhu)時，都(dou)可以撥打熱(re)線(xian)。

槐(huai)蔭區教(jiao)(jiao)(jiao)體(ti)局(ju)總督學(xue)(xue)(xue)田麗介紹，近年(nian)來，槐(huai)蔭區教(jiao)(jiao)(jiao)體(ti)局(ju)在(zai)家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“測、學(xue)(xue)(xue)、導、評、研”模式探索實踐的基礎上(shang)，于(yu)2019年(nian)引進華東(dong)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)項目組(zu)，掛牌“華東(dong)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)心理(li)與(yu)認知科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院家(jia)校(xiao)共育(yu)(yu)科研基地”，集華東(dong)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)發展與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)心理(li)學(xue)(xue)(xue)研究所、上(shang)海現(xian)代家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究所和中國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大數(shu)據研究院的*力量，構建區域(yu)家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“六大系(xi)統(tong)(tong)”，即家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量測評系(xi)統(tong)(tong)、線上(shang)學(xue)(xue)(xue)習管(guan)理(li)系(xi)統(tong)(tong)、人(ren)才系(xi)統(tong)(tong)、管(guan)理(li)激勵系(xi)統(tong)(tong)、工具系(xi)統(tong)(tong)、專業提升系(xi)統(tong)(tong)，進一(yi)步推進槐(huai)蔭區家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)持續發展。

槐蔭區教(jiao)體局(ju)副局(ju)長(chang)(chang)李衛東表示，槐蔭區致(zhi)力于(yu)打造以家(jia)庭教(jiao)育(yu)為特(te)色的(de)區域教(jiao)育(yu)發(fa)展模式，高(gao)度(du)重(zhong)視家(jia)校溝通和(he)共育(yu)工作。平臺上線后，各學校要積(ji)極(ji)利用(yong)平臺，做好與家(jia)長(chang)(chang)的(de)溝通合作工作，促進學生(sheng)健康成長(chang)(chang)。