中國教育報-中國教育新(xin)聞(wen)網訊（記(ji)者 孫(sun)軍 通訊員 李粟）由青(qing)(qing)島科(ke)(ke)(ke)技(ji)大(da)學聚合物新(xin)材料創新(xin)創業(ye)共同(tong)體團(tuan)隊成(cheng)員孫(sun)文(wen)強教師為(wei)主創辦的青(qing)(qing)島海泰科(ke)(ke)(ke)模(mo)塑科(ke)(ke)(ke)技(ji)股份有限公司成(cheng)功登(deng)陸創業(ye)板，以(yi)人(ren)才(cai)創業(ye)和科(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)果轉化著稱(cheng)的“青(qing)(qing)科(ke)(ke)(ke)大(da)模(mo)式(shi)”再結(jie)碩(shuo)果。7月2日，青(qing)(qing)島海泰科(ke)(ke)(ke)模(mo)塑科(ke)(ke)(ke)技(ji)股份有限公司*上(shang)市(shi)掛牌(pai)儀式(shi)舉行，青(qing)(qing)島科(ke)(ke)(ke)技(ji)大(da)學校長(chang)陳克正教授受邀參加上(shang)市(shi)掛牌(pai)敲鐘(zhong)儀式(shi)。

“海泰(tai)科”并不是(shi)青島(dao)科技大學“人才+技術賦能”的*家上(shang)(shang)市公(gong)司。早在(zai)上(shang)(shang)世(shi)紀80年代，青島(dao)科大就大膽鼓(gu)勵教(jiao)師積極開展科研成果轉化(hua)。“不找(zhao)校長(chang)找(zhao)市場”，從那(nei)時起(qi)，便成為全校師生的共(gong)識(shi)。這種“放水養魚”模式(shi)，為青島(dao)科大日后在(zai)產學研及資本市場方(fang)面(mian)脫穎(ying)而出奠定了基礎。

近年來，青(qing)(qing)島科(ke)大已先后孵化300余家(jia)(jia)科(ke)技(ji)(ji)型企(qi)業，成(cheng)(cheng)立(li)10余家(jia)(jia)以科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)為(wei)主(zhu)體的學科(ke)性公司，通過科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)轉化或(huo)提供核(he)心技(ji)(ji)術(shu)支撐，已陸(lu)續(xu)推(tui)動多家(jia)(jia)公司實現上(shang)市，通過技(ji)(ji)術(shu)與(yu)人才紐(niu)帶源源不斷(duan)地支持企(qi)業“把科(ke)研(yan)(yan)—變成(cheng)(cheng)技(ji)(ji)術(shu)—變成(cheng)(cheng)產品—變成(cheng)(cheng)應(ying)用—進(jin)而(er)變成(cheng)(cheng)上(shang)市公司”的科(ke)研(yan)(yan)生態圈(quan)，被社會形象的稱之為(wei)“青(qing)(qing)科(ke)大系”。如今海泰科(ke)上(shang)市，讓(rang)“青(qing)(qing)科(ke)大系”又增(zeng)添了(le)新成(cheng)(cheng)員和有生力量。