中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育報-中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育新聞網訊（記者(zhe) 周洪松 通訊員 孟祥(xiang)燕(yan)）“入(ru)黨(dang)誓詞中‘志愿’表明的是堅(jian)定(ding)的信(xin)仰。和平時期，同樣需要堅(jian)定(ding)黨(dang)的信(xin)仰，才能(neng)做到積極工作，為共產(chan)主(zhu)(zhu)義事業奮斗終身。”日(ri)前(qian)，河北(bei)經貿大(da)學(xue)公共管理學(xue)院教(jiao)(jiao)師黨(dang)支部(bu)書記“雙帶(dai)頭人”李冰以《從(cong)百年(nian)(nian)入(ru)黨(dang)誓詞看中國(guo)(guo)共產(chan)黨(dang)的初心與使(shi)命(ming)》為題(ti)，向青年(nian)(nian)志愿者(zhe)進行(xing)主(zhu)(zhu)題(ti)黨(dang)課講授(shou)。

黨史(shi)學習教育開(kai)展以來，河北經貿大(da)學公共管理學院有(you)效融合(he)本(ben)院李冰(bing)工作(zuo)室和青(qing)年(nian)志(zhi)愿(yuan)服務兩大(da)品牌項(xiang)目，發揮(hui)出“1+1＞2”作(zuo)用，知(zhi)行合(he)一顯實(shi)效。

入(ru)選河北省首批“雙帶(dai)頭人”教師黨支部書記工作室的(de)(de)李冰工作室，團隊教師黨員(yuan)均(jun)為勞(lao)動與社(she)會(hui)保障專業教師，為學(xue)院開展(zhan)志愿(yuan)服務活(huo)(huo)動提供專業性指導。鴻飛志愿(yuan)服務大(da)隊積極服務社(she)會(hui)，形成了“大(da)手握小手，關愛(ai)住院兒童”“青春暖(nuan)夕(xi)陽，溫馨(xin)十月花”“有福‘童’享，關愛(ai)殘(can)疾兒童”“關愛(ai)清(qing)潔工，寒冬(dong)送溫暖(nuan)”等品牌活(huo)(huo)動。二者融合(he)，便碰撞出了知行合(he)一的(de)(de)火花。“雙帶(dai)”講(jiang)堂內，大(da)學(xue)生志愿(yuan)者們(men)認真學(xue)黨史(shi)(shi)；“雙帶(dai)”講(jiang)堂外，志愿(yuan)者們(men)組(zu)建黨史(shi)(shi)宣講(jiang)團，人人都是(shi)黨史(shi)(shi)講(jiang)解員(yuan)；志愿(yuan)服務中(zhong)，他們(men)學(xue)思踐悟、身體力行，將(jiang)辦實(shi)事落(luo)細落(luo)小。

“大手(shou)握小(xiao)手(shou)”醫(yi)(yi)院(yuan)系列(lie)服務(wu)(wu)活(huo)動是(shi)石家(jia)莊*本(ben)科高校(xiao)與(yu)醫(yi)(yi)院(yuan)達成長期合作的活(huo)動。活(huo)動中，鴻(hong)飛志愿(yuan)服務(wu)(wu)大隊(dui)“貼(tie)近患者(zhe)、貼(tie)近群眾，在全社會(hui)廣(guang)泛(fan)普及志愿(yuan)醫(yi)(yi)療服務(wu)(wu)”，逐(zhu)漸形(xing)成了(le)以“公益募(mu)捐(juan)”“特色(se)課堂”“冬日送(song)暖”“彩(cai)虹(hong)陪伴”等(deng)(deng)六大愛(ai)心計劃為核心的服務(wu)(wu)內容。活(huo)動領(ling)域也逐(zhu)漸從河(he)(he)北(bei)省兒童醫(yi)(yi)院(yuan)擴(kuo)展到河(he)(he)北(bei)省人(ren)民(min)醫(yi)(yi)院(yuan)，從兒童病房擴(kuo)展到康(kang)復病房、腫(zhong)瘤(liu)科室，項目成效(xiao)顯著：醫(yi)(yi)院(yuan)導診壓(ya)力(li)(li)減少，患者(zhe)心理狀(zhuang)況顯著改善；醫(yi)(yi)院(yuan)工作人(ren)員壓(ya)力(li)(li)緩解，提升就診效(xiao)率；鍛(duan)煉和(he)提高了(le)青年志愿(yuan)者(zhe)的應(ying)變能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、服務(wu)(wu)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)與(yu)人(ren)溝通的能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)等(deng)(deng)。

學(xue)史在(zai)(zai)于(yu)力行(xing)。立足疫(yi)(yi)情防(fang)控實際，該校青年志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)們開(kai)展了系列(lie)辦實事活動。與勞動教育(yu)相結合，開(kai)展“校園大(da)清掃”以及“圖書之聲(sheng)，志(zhi)愿(yuan)(yuan)我行(xing)”活動；“我為學(xue)校就業助力”，在(zai)(zai)就業招聘會時(shi)，志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)參與就業服務(wu)；疫(yi)(yi)情后返校期間，志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)幫助同學(xue)們搬運行(xing)李、代取快遞(di)，維護(hu)防(fang)控秩序；尤其在(zai)(zai)學(xue)校組織的(de)(de)疫(yi)(yi)苗(miao)接種過程(cheng)中，志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)用(yong)細致(zhi)周到的(de)(de)引(yin)導和(he)服務(wu)保障了疫(yi)(yi)苗(miao)接種工(gong)作(zuo)順利進行(xing)。該校志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)聯合河(he)北(bei)慈善聯合基金會開(kai)展了“為愛奔走六小時(shi)”“愛豆打卡(ka)——為鄉村孩子接龍”等活動，為貧困地區的(de)(de)兒童提供物質(zhi)與精神上的(de)(de)雙重關懷。

近(jin)期，鴻(hong)飛志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)大隊又與本(ben)校附屬中學聯合打造“益苗課堂”“三點(dian)半課堂”“勞動教(jiao)育實踐課堂”三大志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)體系(xi)，通(tong)過“思想引領+課后托管+勞動實踐”三點(dian)聯動形式多(duo)方(fang)面聚焦(jiao)服(fu)務(wu)青(qing)(qing)少年(nian)身心健康成長，貢獻青(qing)(qing)春(chun)力量。