中國(guo)教育報-中國(guo)教育新聞網訊（記者 周(zhou)洪松 通訊員(yuan) 孟祥燕）“入(ru)黨(dang)(dang)(dang)誓詞(ci)中‘志愿’表明的是堅定的信(xin)仰(yang)。和平時期，同樣(yang)需要堅定黨(dang)(dang)(dang)的信(xin)仰(yang)，才能做到積極工作，為(wei)(wei)共產主(zhu)(zhu)義事業奮(fen)斗終身。”日(ri)前，河北(bei)經貿大學公共管理學院教師黨(dang)(dang)(dang)支部書記“雙帶頭人(ren)”李(li)冰(bing)以《從百年入(ru)黨(dang)(dang)(dang)誓詞(ci)看中國(guo)共產黨(dang)(dang)(dang)的初心與使(shi)命》為(wei)(wei)題(ti)，向青(qing)年志愿者進(jin)行主(zhu)(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)課(ke)講授(shou)。

黨史學習教育開展以來，河北(bei)經貿(mao)大學公共管(guan)理(li)學院(yuan)有效融合本(ben)院(yuan)李冰工作室和青年志愿服(fu)務兩大品牌項目，發揮(hui)出(chu)“1+1＞2”作用(yong)，知(zhi)行(xing)合一顯實效。

入選(xuan)河北省(sheng)首(shou)批“雙(shuang)(shuang)帶頭人(ren)”教師黨(dang)(dang)支部書記工(gong)(gong)作(zuo)室的李(li)冰(bing)工(gong)(gong)作(zuo)室，團隊教師黨(dang)(dang)員(yuan)均為勞(lao)動與社會保障專(zhuan)業教師，為學院開展志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務(wu)活動提供專(zhuan)業性(xing)指導。鴻飛志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務(wu)大(da)隊積極(ji)服務(wu)社會，形成了“大(da)手握小手，關愛住(zhu)院兒(er)童”“青(qing)春暖夕陽，溫馨十月花”“有福‘童’享，關愛殘疾兒(er)童”“關愛清潔工(gong)(gong)，寒冬送溫暖”等品牌活動。二(er)者融(rong)合，便碰撞出了知行合一的火花。“雙(shuang)(shuang)帶”講(jiang)堂(tang)內，大(da)學生(sheng)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者們(men)認真學黨(dang)(dang)史；“雙(shuang)(shuang)帶”講(jiang)堂(tang)外，志(zhi)(zhi)愿(yuan)者們(men)組建黨(dang)(dang)史宣講(jiang)團，人(ren)人(ren)都是黨(dang)(dang)史講(jiang)解員(yuan)；志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務(wu)中，他們(men)學思踐悟(wu)、身體力(li)行，將辦(ban)實事落細落小。

“大手握小手”醫院系列服(fu)(fu)務(wu)活(huo)(huo)動(dong)是石(shi)家莊*本科高校與(yu)醫院達成(cheng)(cheng)長期合作(zuo)的(de)活(huo)(huo)動(dong)。活(huo)(huo)動(dong)中，鴻(hong)飛志(zhi)愿服(fu)(fu)務(wu)大隊“貼(tie)近患者(zhe)、貼(tie)近群眾(zhong)，在(zai)全社會(hui)廣泛(fan)普及志(zhi)愿醫療(liao)服(fu)(fu)務(wu)”，逐漸形(xing)成(cheng)(cheng)了以“公益募捐”“特色課堂(tang)”“冬日送暖”“彩虹(hong)陪伴”等六(liu)大愛(ai)心(xin)計劃為核心(xin)的(de)服(fu)(fu)務(wu)內容。活(huo)(huo)動(dong)領域也逐漸從(cong)河北省(sheng)兒童(tong)醫院擴展(zhan)到河北省(sheng)人民醫院，從(cong)兒童(tong)病房擴展(zhan)到康(kang)復病房、腫瘤科室，項目成(cheng)(cheng)效顯著：醫院導診壓(ya)力(li)減少，患者(zhe)心(xin)理狀況顯著改善；醫院工(gong)作(zuo)人員(yuan)壓(ya)力(li)緩解，提升就診效率；鍛煉和(he)(he)提高了青年志(zhi)愿者(zhe)的(de)應變能力(li)、服(fu)(fu)務(wu)能力(li)和(he)(he)與(yu)人溝通(tong)的(de)能力(li)等。

學史在于力行。立足(zu)疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)控實際，該(gai)校青(qing)年志(zhi)愿(yuan)者們開展了(le)系列辦實事(shi)活(huo)動。與勞動教育相結合(he)，開展“校園(yuan)大清掃”以及“圖書之(zhi)聲，志(zhi)愿(yuan)我行”活(huo)動；“我為(wei)學校就(jiu)業(ye)(ye)(ye)助力”，在就(jiu)業(ye)(ye)(ye)招聘會時，志(zhi)愿(yuan)者參與就(jiu)業(ye)(ye)(ye)服務；疫(yi)(yi)情(qing)后返校期間，志(zhi)愿(yuan)者幫助同(tong)學們搬運行李、代取快(kuai)遞，維護防(fang)控秩序；尤其在學校組織的疫(yi)(yi)苗接種過程中，志(zhi)愿(yuan)者用(yong)細(xi)致周到的引導和服務保障了(le)疫(yi)(yi)苗接種工作順利進(jin)行。該(gai)校志(zhi)愿(yuan)者聯合(he)河北(bei)慈善聯合(he)基金(jin)會開展了(le)“為(wei)愛奔走六(liu)小(xiao)時”“愛豆打卡(ka)——為(wei)鄉村(cun)孩(hai)子接龍(long)”等活(huo)動，為(wei)貧(pin)困地區(qu)的兒童提供物質與精神上的雙重(zhong)關懷(huai)。

近(jin)期，鴻飛志愿(yuan)服(fu)務大隊又與本校(xiao)附屬中學(xue)聯合打造“益苗(miao)課(ke)(ke)堂”“三點(dian)半課(ke)(ke)堂”“勞(lao)動(dong)教育實踐課(ke)(ke)堂”三大志愿(yuan)服(fu)務體系，通過“思想引領+課(ke)(ke)后托(tuo)管+勞(lao)動(dong)實踐”三點(dian)聯動(dong)形式多方面聚焦服(fu)務青(qing)少年身心健康(kang)成長，貢獻青(qing)春力(li)量。