中(zhong)(zhong)國教育報(bao)-中(zhong)(zhong)國教育新聞網訊（記者 蔣夫爾）“支教是(shi)一(yi)個(ge)互助成長(chang)(chang)，互助學(xue)習的過程。在南疆我(wo)獲(huo)得了‘人民教師’這個(ge)渴(ke)望已久(jiu)的身份，我(wo)教給他(ta)(ta)們知識(shi)，給他(ta)(ta)們一(yi)雙更(geng)為(wei)明亮的眼睛去眺望世界(jie)。他(ta)(ta)們教會(hui)我(wo)成長(chang)(chang)，教會(hui)我(wo)克服(fu)膽怯，教會(hui)我(wo)感受心底(di)的柔軟(ruan)，教會(hui)我(wo)用充滿(man)希望的眼眸看世界(jie)。”談起實(shi)習支教的收獲(huo)，石(shi)河子大學(xue)師范(fan)學(xue)院趙淑婷這樣說。

“十三(san)五”期(qi)間，石河子大(da)學(xue)累計派出帶隊老師32人、師范生(sheng)1847名赴(fu)南疆地(di)(di)區實(shi)習(xi)支教(jiao)(jiao)(jiao)，分(fen)布在305所學(xue)校及團場、鄉(xiang)鎮(zhen)、村(cun)(cun)(cun)莊的(de)(de)多個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)點(dian)，助力脫貧攻堅一線鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展。支教(jiao)(jiao)(jiao)期(qi)間，石河子大(da)學(xue)的(de)(de)實(shi)習(xi)學(xue)生(sheng)們還自發開設素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課，為(wei)農(nong)村(cun)(cun)(cun)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)增添(tian)了生(sheng)機與活力，為(wei)偏遠農(nong)村(cun)(cun)(cun)中小學(xue)生(sheng)帶去了新理念，極大(da)地(di)(di)鼓舞(wu)了孩子們走出封閉地(di)(di)域、探求(qiu)外部(bu)世界的(de)(de)勇氣和欲(yu)望。

2019年春季實(shi)習(xi)支(zhi)教期間，赴和田地區(qu)墨(mo)玉縣的12名(ming)實(shi)習(xi)支(zhi)教學(xue)(xue)(xue)生(sheng)以(yi)個人名(ming)義為(wei)當(dang)地孩子購買衣服、書包、圖書、學(xue)(xue)(xue)習(xi)用品等，共計11000余元。曾(ceng)在(zai)南疆實(shi)習(xi)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)胡新峰說，師范學(xue)(xue)(xue)院“學(xue)(xue)(xue)高為(wei)師，身正為(wei)范”的院訓一直感召著他，畢業(ye)后他毅然留在(zai)了(le)曾(ceng)經支(zhi)教的學(xue)(xue)(xue)校，現已成長(chang)為(wei)教學(xue)(xue)(xue)骨干。

據(ju)了解(jie)，和(he)田、墨玉縣的支(zhi)教學(xue)(xue)生*多周課(ke)時量(liang)達到(dao)40學(xue)(xue)時，有效地緩解(jie)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教師短缺(que)的矛(mao)盾，促進了基層學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)水(shui)平和(he)辦(ban)學(xue)(xue)質量(liang)的提高，對縮小城(cheng)鄉學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)差距、加快薄弱學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)步伐、促進新(xin)疆義務教育均衡發展(zhan)起到(dao)了良(liang)好的示范作(zuo)用。