中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)報-中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)新聞網訊（記者 蔣夫爾）“支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)是一(yi)個互助成(cheng)長，互助學(xue)習的過程。在南疆我(wo)(wo)獲(huo)得了(le)‘人(ren)民教(jiao)(jiao)師(shi)’這個渴(ke)望(wang)已久的身份，我(wo)(wo)教(jiao)(jiao)給他們知識，給他們一(yi)雙更(geng)為明(ming)亮的眼睛去眺望(wang)世界(jie)。他們教(jiao)(jiao)會我(wo)(wo)成(cheng)長，教(jiao)(jiao)會我(wo)(wo)克(ke)服膽怯，教(jiao)(jiao)會我(wo)(wo)感受心底的柔軟，教(jiao)(jiao)會我(wo)(wo)用充(chong)滿希(xi)望(wang)的眼眸(mou)看世界(jie)。”談(tan)起實(shi)習支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)的收(shou)獲(huo)，石(shi)河子大學(xue)師(shi)范學(xue)院趙淑(shu)婷這樣說。

“十(shi)三五(wu)”期(qi)間，石河子(zi)大學累計派出(chu)帶隊老師(shi)32人、師(shi)范(fan)生(sheng)(sheng)1847名赴南(nan)疆地(di)區實(shi)習(xi)支(zhi)教，分(fen)布在305所學校及團場、鄉(xiang)鎮(zhen)、村莊(zhuang)的(de)多(duo)個(ge)教學點，助力脫貧攻堅(jian)一線鄉(xiang)村教育(yu)(yu)發展(zhan)。支(zhi)教期(qi)間，石河子(zi)大學的(de)實(shi)習(xi)學生(sheng)(sheng)們還自發開設(she)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)課，為農村教育(yu)(yu)增(zeng)添了生(sheng)(sheng)機與(yu)活力，為偏遠農村中小學生(sheng)(sheng)帶去了新理念，極大地(di)鼓(gu)舞了孩(hai)子(zi)們走出(chu)封閉地(di)域、探求外(wai)部世(shi)界的(de)勇氣和(he)欲望。

2019年春(chun)季(ji)實習支(zhi)教期間，赴和(he)田(tian)地區墨玉縣(xian)的(de)12名(ming)實習支(zhi)教學(xue)生以個人名(ming)義為當(dang)地孩子購買衣服、書(shu)包(bao)、圖書(shu)、學(xue)習用(yong)品(pin)等，共計11000余元(yuan)。曾(ceng)在南疆(jiang)實習的(de)學(xue)生胡新峰(feng)說，師范學(xue)院(yuan)“學(xue)高為師，身(shen)正為范”的(de)院(yuan)訓一直(zhi)感召著(zhu)他，畢(bi)業后他毅(yi)然留在了曾(ceng)經支(zhi)教的(de)學(xue)校，現已成長為教學(xue)骨(gu)干。

據了解，和田、墨玉縣的支教(jiao)(jiao)學生*多周(zhou)課時量達(da)到40學時，有效地緩解了學校教(jiao)(jiao)師短缺的矛盾，促(cu)進了基層(ceng)學校教(jiao)(jiao)學水平和辦學質(zhi)量的提高，對縮小城鄉(xiang)學校差距、加(jia)快薄弱學校發(fa)展(zhan)步伐、促(cu)進新(xin)疆義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)均(jun)衡發(fa)展(zhan)起到了良好的示范作用。