“感謝(xie)區(qu)教(jiao)(jiao)體局提(ti)供的優(you)質資源和(he)平(ping)臺，給老師(shi)們一展(zhan)身手的舞臺。”近日，在山東省泰安(an)市岱岳區(qu)名(ming)師(shi)工作室揭牌儀式上，山東省特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)、開(kai)元中學校長王(wang)玉斌說。作為(wei)校長和(he)學科領頭人，王(wang)玉斌積(ji)極組織各種結(jie)對幫扶和(he)共建活動(dong)，為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)專業發展(zhan)注入動(dong)力。

為王玉斌提(ti)供支持的(de)(de)(de)，是(shi)岱岳區(qu)助力(li)教(jiao)(jiao)師(shi)專業成長、打(da)造“名師(shi)集群”、著(zhu)力(li)構建教(jiao)(jiao)育人才高地“追(zhui)夢之(zhi)旅”的(de)(de)(de)一系列舉措。近年來(lai)，岱岳區(qu)始終將(jiang)教(jiao)(jiao)師(shi)作為教(jiao)(jiao)育發展的(de)(de)(de)*資源(yuan)，著(zhu)力(li)培養(yang)一支信念堅定、業務精(jing)湛(zhan)、勤奮敬業、勇(yong)于(yu)擔當、樂于(yu)奉獻的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，取得了(le)良好成效(xiao)。

開展多樣化培訓，搭建“成長梯”

2016年(nian)5月起，岱岳區教(jiao)體局(ju)設立了“岱岳教(jiao)育雙周論壇”，以“匯集名家智慧，引領教(jiao)育發展”為(wei)宗(zong)旨(zhi)，以教(jiao)育工(gong)作需(xu)求和(he)解(jie)決問(wen)題為(wei)導向，以促進(jin)校長(chang)和(he)教(jiao)師專(zhuan)業成長(chang)為(wei)核心(xin)謀劃(hua)推進(jin)，截至目前已舉辦75期，內容(rong)包括學校管理、班(ban)級管理、高(gao)效課(ke)堂、學校安全等方(fang)面(mian)的內容(rong)，共(gong)有4.5萬余(yu)人次參(can)加。

“我們建立了(le)多學(xue)科、多層(ceng)次、全覆蓋的立體(ti)培(pei)訓網絡，邀請‘中國教育學(xue)會人(ren)才(cai)庫(ku)’*授課指導(dao)，分(fen)學(xue)段(duan)、分(fen)學(xue)科組(zu)織中小學(xue)教師開展(zhan)專業培(pei)訓。”岱岳區委教育工(gong)委副書記、教體(ti)局黨組(zu)成(cheng)員、副局長孟廣武介紹。

近(jin)年(nian)(nian)來，岱岳區(qu)每年(nian)(nian)培(pei)訓教(jiao)師(shi)(shi)6000人次以(yi)上(shang)。2018年(nian)(nian)以(yi)來，先后推薦19名校長到(dao)江蘇、上(shang)海、深(shen)圳等地掛職(zhi)培(pei)訓，選派150余名教(jiao)師(shi)(shi)參(can)加國家、省級(ji)(ji)培(pei)訓。每年(nian)(nian)有200多人參(can)加市(shi)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)培(pei)訓，促進了(le)教(jiao)師(shi)(shi)從“單一型”向“綜合型”發展。

建立名師工作室，打造“新引擎”

作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)德(de)育(yu)名師工(gong)作(zuo)(zuo)室領銜人(ren)，岱(dai)岳區岳峰小學副校(xiao)長徐(xu)宗官一直秉持“立德(de)樹人(ren)”初心，牢記(ji)“為(wei)(wei)國育(yu)才”使命。

岱岳區教體局緊緊圍繞立德樹人根本任務，樹立科學的教育觀、質量觀、人才觀，遵循教育規律和人才成長規律，以省市級名師、名班主任、名校長等為基礎，以培養高層次教育教學專業人才為核心，創設名師、名班主任、名校長工作室，搭建教師專業成長高端平臺，打造學校管理、品德教育、學科教學先鋒團隊，建設一支師德高尚、業務精良、成果豐富的教師隊伍、班主任隊伍、校長隊伍。

實施青藍工程，鋪設“快車道”

為(wei)加(jia)快新聘教(jiao)師的成長成才，迅速(su)適應和融入教(jiao)學環(huan)境(jing)，岱岳區教(jiao)體局(ju)建(jian)立了師徒(tu)(tu)結(jie)(jie)對(dui)的“青藍工程”，各學校選(xuan)取優秀教(jiao)師作(zuo)為(wei)新聘教(jiao)師的“領路人”，與新教(jiao)師結(jie)(jie)成師徒(tu)(tu)，加(jia)強“傳、幫(bang)、帶”。

“和(he)我結對的師父不(bu)僅在教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作上(shang)進行指導，在日常學(xue)習、生活(huo)中也總是及(ji)時給予幫助(zhu)。”岱岳區實驗(yan)幼兒園(yuan)青年教(jiao)師李(li)迎說。在師父指導下，李(li)迎已經成為幼兒園(yuan)的業務骨干，先后獲(huo)得泰安市課程與教(jiao)學(xue)工(gong)作先進個人、泰山教(jiao)學(xue)新(xin)星等榮譽稱號。

同(tong)時，岱岳(yue)區組織各學校舉行“教(jiao)師(shi)(shi)基本(ben)功(gong)大賽(sai)”，讓(rang)新老教(jiao)師(shi)(shi)同(tong)場競技，促使新教(jiao)師(shi)(shi)在比賽(sai)中(zhong)(zhong)明確努力(li)方向、提高教(jiao)學本(ben)領(ling)，為年(nian)輕教(jiao)師(shi)(shi)鋪設專業成長(chang)“快車道”。（中(zhong)(zhong)國教(jiao)育報-中(zhong)(zhong)國教(jiao)育新聞(wen)網(wang)記(ji)者 魏海政 通訊員 李云濤）