中國教育報—中國教育新聞訊（記者 卻詠梅）距離(li)《龍(long)(long)族Ⅰ：火(huo)之(zhi)晨曦(xi)》出(chu)版(ban)，至今(jin)已(yi)有十年之(zhi)久，近日，人民文學出(chu)版(ban)社推出(chu)新版(ban)的《龍(long)(long)族Ⅰ》《龍(long)(long)族Ⅱ》，并舉行線(xian)上新書分享(xiang)會，邀請中國作協副主席李敬澤，作家蝴蝶(die)藍(lan)、笛安等，與《龍(long)(long)族》作者江南展開文學對(dui)談。

《龍族》作者江南

作(zuo)為青(qing)春(chun)幻想小說，《龍族(zu)》從誕生(sheng)之(zhi)(zhi)日起，就充滿了(le)(le)“青(qing)春(chun)”和“熱(re)血”。主人(ren)公(gong)路明(ming)非(fei)(fei)原(yuan)本只(zhi)是一名(ming)普(pu)通的(de)(de)高中(zhong)生(sheng)，他(ta)的(de)(de)生(sheng)活無聊、單調，寄住于叔嬸之(zhi)(zhi)家，常(chang)常(chang)要面對一地(di)雞(ji)毛。無論從哪方面看，路明(ming)非(fei)(fei)的(de)(de)表現都很平(ping)平(ping)，然(ran)而(er)就是這樣一個(ge)平(ping)平(ping)無奇的(de)(de)少年，在高考前(qian)夕(xi)，迎來(lai)了(le)(le)人(ren)生(sheng)的(de)(de)重大改(gai)變。稀里糊涂拿到卡塞爾學院的(de)(de)錄取通知書，從此進入了(le)(le)龍的(de)(de)國(guo)度(du)。從內容上(shang)來(lai)說，這是一部衰慫者的(de)(de)勇士(shi)之(zhi)(zhi)夢(meng)。無論一個(ge)人(ren)多么普(pu)通，他(ta)的(de)(de)青(qing)春(chun)年華也(ye)是熠(yi)熠(yi)生(sheng)輝令人(ren)艷羨的(de)(de)，只(zhi)因少年時有夢(meng)，少年的(de)(de)夢(meng)會成真。

笛安(an)*喜歡(huan)《龍(long)族(zu)》第(di)二卷。她認為(wei)《龍(long)族(zu)》構建的(de)(de)(de)想象世界特(te)(te)別吸(xi)引人(ren)，類型小(xiao)說的(de)(de)(de)故(gu)事架構也許類似，但《龍(long)族(zu)》把所有(you)(you)元素融合到(dao)一起，江南把少年的(de)(de)(de)真實生活與魔幻故(gu)事的(de)(de)(de)氛(fen)圍結合得特(te)(te)別好，“特(te)(te)別具(ju)有(you)(you)江南的(de)(de)(de)味道”。其中(zhong)對龍(long)的(de)(de)(de)塑(su)造，“既有(you)(you)中(zhong)國神話(hua)的(de)(de)(de)東西，也有(you)(you)北(bei)歐神話(hua)的(de)(de)(de)內容，也有(you)(you)日(ri)本文化的(de)(de)(de)內容，他把各種元素放(fang)到(dao)一起，組成一個完全獨立的(de)(de)(de)世界體系，這是非常難做到(dao)的(de)(de)(de)事情(qing)。”

李敬澤則特別贊賞《龍(long)族(zu)》對世界的(de)(de)(de)理解，“《龍(long)族(zu)》其(qi)實就是一(yi)(yi)個(ge)關(guan)于夢(meng)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)文(wen)學(xue)。在(zai)夢(meng)想(xiang)(xiang)中我(wo)們(men)都希(xi)望有(you)另(ling)一(yi)(yi)種生(sheng)活(huo)，能處于不同于現實的(de)(de)(de)另(ling)外一(yi)(yi)個(ge)世界。”“像《龍(long)族(zu)》這(zhe)樣，一(yi)(yi)個(ge)架(jia)空的(de)(de)(de)、幻(huan)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)、完全創(chuang)造出的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)極其(qi)豐富和復雜的(de)(de)(de)，以至(zhi)于我(wo)們(men)要一(yi)(yi)直伴隨著這(zhe)個(ge)世界去生(sheng)活(huo)和成長的(de)(de)(de)、歷(li)險的(de)(de)(de)、實現我(wo)們(men)內(nei)在(zai)夢(meng)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種文(wen)學(xue)，大概我(wo)們(men)永遠(yuan)需(xu)要這(zhe)種文(wen)學(xue)。”

十(shi)年(nian)沉淀(dian)，承載其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)文字(zi)力量，不僅沒有(you)(you)隨著時間流逝而單(dan)薄，反因時月(yue)增長而更加深沉醇厚。新版(ban)《龍族》經由(you)江南(nan)反復(fu)修(xiu)訂(ding)，增加六萬(wan)余(yu)字(zi)，主要(yao)是字(zi)詞、句子的(de)(de)(de)(de)(de)修(xiu)訂(ding)，情節上(shang)未有(you)(you)大的(de)(de)(de)(de)(de)改動。“修(xiu)改之后*滿意的(de)(de)(de)(de)(de)地方是文字(zi)，新版(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)文字(zi)要(yao)更簡練、有(you)(you)張有(you)(you)弛：在烈火(huo)烹油的(de)(de)(de)(de)(de)時候是熱(re)烈的(de)(de)(de)(de)(de)，在鋪墊的(de)(de)(de)(de)(de)時候是行(xing)有(you)(you)余(yu)力、張而未發的(de)(de)(de)(de)(de)。”

江南希望自己的(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)能(neng)(neng)夠帶給讀者力(li)量(liang)與勇(yong)氣(qi)，尤其是(shi)處于(yu)青春期、對世界多有迷茫與困惑的(de)(de)(de)孩(hai)子：“孩(hai)子在成長過程中(zhong)，總會(hui)有個(ge)階段覺得自己是(shi)無助(zhu)的(de)(de)(de)、和世界難以溝通(tong)，需(xu)要(yao)別人給他(ta)力(li)量(liang)。《龍(long)族》是(shi)寫給這個(ge)年齡段的(de)(de)(de)孩(hai)子，當(dang)他(ta)需(xu)要(yao)勇(yong)氣(qi)的(de)(de)(de)時(shi)候能(neng)(neng)給予(yu)他(ta)勇(yong)氣(qi)的(de)(de)(de)，可(ke)能(neng)(neng)是(shi)他(ta)的(de)(de)(de)朋(peng)友、家人，當(dang)然，更有可(ke)能(neng)(neng)是(shi)他(ta)讀到的(de)(de)(de)文學作(zuo)品(pin)。”

新版《龍族》

江南 著

人民文(wen)學出版社