“今年(nian)畢業生就(jiu)業工(gong)作對我們(men)在座(zuo)每一(yi)位來(lai)說都是一(yi)場大考、一(yi)場硬仗(zhang)。”在安徽醫科大學3月下(xia)旬(xun)召開的(de)畢業生就(jiu)業工(gong)作會議上(shang)，校黨委書記顧家(jia)山說。

受疫情的(de)影響，本該在年后立(li)即(ji)熱鬧起(qi)來的(de)招(zhao)聘市場(chang)，開(kai)啟(qi)了“慢鏡頭”。這一變化打亂的(de)不僅是應屆生們的(de)求職計劃，也給高校畢業生就業工作帶(dai)來了挑(tiao)戰。安徽醫科大學(xue)及時調整就業工作，把今(jin)年的(de)專場(chang)招(zhao)聘會開(kai)到(dao)了線上(shang)。

近日(ri)，由(you)安徽(hui)醫(yi)科大學承(cheng)辦(ban)的(de)安徽(hui)省2020年醫(yi)藥(yao)類(合肥)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)春季網(wang)絡招(zhao)聘(pin)會(hui)，通(tong)過“空中(zhong)雙選會(hui)”等(deng)線(xian)上(shang)途徑，實行(xing)網(wang)上(shang)簽約等(deng)舉措(cuo)，有效應對解決用人單位招(zhao)聘(pin)周期延長、招(zhao)聘(pin)效果減弱(ruo)以及就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導受限等(deng)困難和問(wen)題(ti)。目前，網(wang)絡平臺已(yi)收(shou)集17400多(duo)個崗(gang)(gang)位信息(xi)，本校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)已(yi)通(tong)過線(xian)上(shang)平臺投遞簡歷3800多(duo)份(fen)，300多(duo)名畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)被疾控中(zhong)心、醫(yi)院、政府部門錄用，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)與往年同期基本持平，100多(duo)名畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)已(yi)響(xiang)應號召提前進(jin)入工作崗(gang)(gang)位投身于疫(yi)情防控*線(xian)。

學校按(an)照(zhao)個(ge)性(xing)化(hua)、精(jing)準化(hua)、優(you)質(zhi)化(hua)的要求，加強職業(ye)(ye)指(zhi)導和(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服務。特別(bie)是(shi)根據(ju)疫(yi)情(qing)防控形勢及時調整畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)年級有關教育(yu)教學安(an)排，積極(ji)爭取讓畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)順利畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)、提(ti)前就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。同(tong)時，通(tong)過(guo)網絡，做實做細大學生(sheng)職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)發展指(zhi)導，結合畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)需求逐人分析(xi)情(qing)況，精(jing)準推送個(ge)性(xing)化(hua)指(zhi)導，幫助每一位畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)調整就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)預期，找準職業(ye)(ye)定位。

學(xue)(xue)校各(ge)職能部門、各(ge)學(xue)(xue)院還全面梳理(li)了建(jian)檔(dang)立卡貧困(kun)家(jia)庭、低保家(jia)庭、身體殘疾、少(shao)數民族和抗疫(yi)一線醫護人員子女等畢(bi)業(ye)生情況(kuang)，分(fen)類幫(bang)扶、一人一策、動態管理(li)，優(you)先幫(bang)扶。對家(jia)庭困(kun)難學(xue)(xue)生和湖(hu)北(bei)籍(ji)畢(bi)業(ye)生通過(guo)多種方式給予幫(bang)扶和資助，幫(bang)助他們順(shun)利(li)完成學(xue)(xue)業(ye)、實現充(chong)分(fen)就業(ye)。

預(yu)防醫(yi)(yi)學專(zhuan)業畢業生張子強感慨，如果沒(mei)有(you)學校(xiao)的(de)幫(bang)助，自己一定(ding)找不到(dao)這么好(hao)的(de)工作(zuo)。張子強的(de)家庭經(jing)濟條件不太好(hao)，輔導員(yuan)王(wang)晶晶一直密(mi)切關注他的(de)動態，將招聘信息(xi)及時(shi)推送給他，由(you)于疫情期間無法返校(xiao)，王(wang)晶晶就一趟趟的(de)為學生開具(ju)證明(ming)材(cai)料、成績單(dan)、報名表等(deng)，*終幫(bang)助他成功網絡簽約中煤礦(kuang)建總醫(yi)(yi)院。

專業(ye)實(shi)(shi)習和(he)畢(bi)業(ye)論文是本(ben)科教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)重要環節之一，按照(zhao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃安(an)排，該校(xiao)衛生(sheng)管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)已于2020年1月8日進入(ru)專業(ye)實(shi)(shi)踐基地實(shi)(shi)習崗位。然而(er)，實(shi)(shi)習工作受疫情的(de)影響。為(wei)此(ci)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)借助引(yin)入(ru)的(de)畢(bi)業(ye)論文智能管(guan)(guan)理(li)信息系(xi)統，架起線(xian)上畢(bi)業(ye)論文指導工作的(de)橋梁(liang)，做(zuo)到(dao)了實(shi)(shi)習同(tong)學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)論文指導、撰(zhuan)寫及(ji)日常管(guan)(guan)理(li)工作“不斷(duan)線(xian)”。此(ci)外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還(huan)利用調查問卷和(he)就(jiu)(jiu)業(ye)大數據，及(ji)時掌(zhang)握(wo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們就(jiu)(jiu)業(ye)現狀和(he)就(jiu)(jiu)業(ye)心理(li)，積極幫助他(ta)們動態(tai)調整。

近期(qi)安徽(hui)醫科大學將圍(wei)繞(rao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)做(zuo)好四件事：開(kai)設(she)網(wang)(wang)(wang)絡就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)課堂、搭(da)好校(xiao)內就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)平臺、辦好研(yan)究生(sheng)復試和調劑咨詢會、開(kai)通(tong)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)幫扶熱線；著(zhu)力(li)打造“就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服務(wu)不打烊(yang)、網(wang)(wang)(wang)上招聘(pin)不停歇(xie)”的(de)(de)全天候全覆(fu)蓋(gai)網(wang)(wang)(wang)上求(qiu)職(zhi)服務(wu)模式，打好疫(yi)情防(fang)控期(qi)間(jian)的(de)(de)線上就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指導服務(wu)攻堅戰，*大限(xian)度(du)降低疫(yi)情對畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)求(qiu)職(zhi)的(de)(de)影響(xiang)，努力(li)把疫(yi)情耽誤的(de)(de)時間(jian)“搶”回來。（中國教育報—中國教育新聞網(wang)(wang)(wang)記者 方(fang)夢宇 通(tong)訊員 程焱）