中國教育報-中國教育新聞網訊（記(ji)者 劉玉(yu)）為推(tui)進黨的二(er)十大(da)精神融入(ru)思想政治(zhi)理論課(ke)教學，遼寧高校日前(qian)在大(da)連(lian)理工大(da)學舉行深入(ru)學習(xi)貫徹黨的二(er)十大(da)精神暨《中國(guo)近現代(dai)史綱要(yao)》集體備課(ke)會。

《中國(guo)(guo)近(jin)現(xian)代史綱要》是大(da)學(xue)生必修的思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理論(lun)課(ke)之(zhi)一，是對大(da)學(xue)生進行思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教育(yu)的主渠道課(ke)程之(zhi)一。深入貫徹落(luo)實黨(dang)的二十大(da)精神，開設好“中國(guo)(guo)近(jin)現(xian)代史綱要”課(ke)程，對于繼(ji)續深化和推進遼(liao)寧(ning)省大(da)中小學(xue)思(si)(si)政(zheng)課(ke)一體化建設具(ju)有重(zhong)要意義。

集體備課會上，相關*作主題報告。教育部高校思想政治理論課教學指導委員會“中國近現代史綱要”分教學指導委員會副主任委員、清華大學馬克思主義學院王憲明教授深刻解讀了“兩個確立”的基本內涵，多層次多視角地闡釋了黨的二十大精神融入“綱要”課教學的方式方法。中國人民大學中共黨史黨建研究院副院長、馬克思主義學院何虎生教授就“黨的二十大精神融入《中國近現代史綱要》課程”進行深入闡述，包括明確中國特色社會主義新時代的特點，明確偉(wei)大(da)(da)建黨(dang)(dang)精神在各個歷史階(jie)段的呈(cheng)現和作(zuo)用，明確確立黨(dang)(dang)中央和全(quan)黨(dang)(dang)核心(xin)的重要性和明確中國(guo)式現代化推進(jin)中華民族(zu)偉(wei)大(da)(da)復興的本質要求、五(wu)大(da)(da)特色和五(wu)大(da)(da)原則。

全國100多所高校思政課教師(shi)及遼寧省中小學思政課教師(shi)線上參加集體(ti)備課會。大(da)家普遍表示，集體(ti)備課會從黨的二十(shi)(shi)大(da)精(jing)神(shen)的理(li)論內核、精(jing)神(shen)要(yao)(yao)義、方式(shi)方法等多個層面(mian)對(dui)“綱要(yao)(yao)”課教學給(gei)出(chu)了(le)指導、建(jian)議(yi)和標(biao)準，對(dui)于全面(mian)完整準確地把(ba)握黨的二十(shi)(shi)大(da)精(jing)神(shen)，將黨的二十(shi)(shi)大(da)精(jing)神(shen)融入思想政治理(li)論課教育(yu)教學提(ti)供了(le)重要(yao)(yao)指導。