中國教(jiao)(jiao)育(yu)報-中國教(jiao)(jiao)育(yu)新聞網訊(xun)（記者 周(zhou)仕敏）日前，廣(guang)西(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)廳印(yin)發(fa)的《廣(guang)西(xi)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)訓“十四(si)五(wu)”規劃》提出，到2025年,全(quan)面落實職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師全(quan)員(yuan)培(pei)(pei)訓制度，監管評價(jia)能(neng)力(li)進一(yi)步增強，基(ji)本(ben)建成(cheng)專業化、引(yin)領(ling)性、有特色、適應教(jiao)(jiao)師持續專業成(cheng)長的職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師四(si)級(ji)培(pei)(pei)訓體系。

廣西提(ti)出，每年安排國家、自(zi)(zi)治(zhi)區(qu)(qu)(qu)、市、校四級(ji)培訓約(yue)1萬人(ren)次，支持16個*、30個自(zi)(zi)治(zhi)區(qu)(qu)(qu)級(ji)教師(shi)(shi)(shi)教學創新(xin)團隊建設(she)，建立20個自(zi)(zi)治(zhi)區(qu)(qu)(qu)級(ji)“雙師(shi)(shi)(shi)型”名師(shi)(shi)(shi)工作(zuo)室和20個自(zi)(zi)治(zhi)區(qu)(qu)(qu)級(ji)教師(shi)(shi)(shi)技藝技能傳承創新(xin)平(ping)臺，認定20個自(zi)(zi)治(zhi)區(qu)(qu)(qu)級(ji)“雙師(shi)(shi)(shi)型”教師(shi)(shi)(shi)培養(yang)培訓基地和20個自(zi)(zi)治(zhi)區(qu)(qu)(qu)級(ji)產教融合企(qi)業(ye)實踐(jian)基地，職業(ye)院校教師(shi)(shi)(shi)“雙師(shi)(shi)(shi)”素質不斷提(ti)升，教育教學、培訓和評價的能力(li)全面增強。

廣西明確，“三教”改(gai)革研修(xiu)工程，對1000名(ming)專(zhuan)業骨(gu)干(gan)教師、2000名(ming)骨(gu)干(gan)教師、600名(ming)1+X 證書制度試點(dian)院校專(zhuan)業帶(dai)頭(tou)人(ren)、骨(gu)干(gan)教師，1000名(ming)公共基礎課(特別是中職思想(xiang)政(zheng)治、語(yu)文、歷史和高(gao)職思想(xiang)政(zheng)治理論(lun)課)專(zhuan)任教師進(jin)行研修(xiu)。遴(lin)選750名(ming)骨(gu)干(gan)教師或專(zhuan)業帶(dai)頭(tou)人(ren)，到(dao)國家職教師資培(pei)養培(pei)訓基地、“雙高(gao)計(ji)劃”建設單位等優(you)質學(xue)(xue)校、學(xue)(xue)術和科研機構及(ji)國內外高(gao)水平大學(xue)(xue)進(jin)行訪學(xue)(xue)。

廣西提出，職業院校(xiao)教師培(pei)訓“十四(si)五(wu)”規劃的五(wu)大(da)重點(dian)工程分別是：

名(ming)師名(ming)校(xiao)長(chang)培育工(gong)程，遴選600名(ming)職業院校(xiao)校(xiao)長(chang)(書(shu)記(ji))、20個(ge)“雙師型”名(ming)師(名(ming)匠)工(gong)作室和20個(ge)技藝技能(neng)傳承創新(xin)平臺(tai)、950名(ming)全(quan)國職教師資培養培訓基(ji)(ji)地(di)和自治(zhi)區(qu)級師資培訓基(ji)(ji)地(di)骨干培訓教師、培訓管理人員、900名(ming)自治(zhi)區(qu)級及(ji)以上教學創新(xin)團隊(dui)負責(ze)人及(ji)核心成(cheng)員進行分階段研修。

校企雙向交流工(gong)程(cheng)，選派1600名(ming)青(qing)年教師(shi)到(dao)*、自治區級(ji)教師(shi)企業實踐(jian)基地開展產(chan)學研訓一體化崗(gang)位(wei)實踐(jian)，采取兼職任(ren)教、合作(zuo)研究、參與項目等方式，進(jin)行(xing)不(bu)少(shao)于(yu)半年服務，工(gong)作(zuo)內容主要包括承擔不(bu)少(shao)于(yu)80學時/學期的教學工(gong)作(zuo)。

“教科研賽”能(neng)(neng)力(li)提(ti)升工程，對1000名專業骨(gu)干(gan)教師、500名技能(neng)(neng)大(da)賽指導(dao)教師、600名教學能(neng)(neng)力(li)大(da)賽參賽教師，采用(yong)集中培訓、案例分(fen)享、實操(cao)實踐等(deng)方式開展培訓。

基礎(chu)發展能力提升工程，組織15個鄉村振興(xing)重點幫扶縣中職(zhi)學(xue)校校長、教(jiao)(jiao)師(shi)，900名中層(ceng)管理干(gan)部(bu)，300名中高(gao)職(zhi)、本(ben)科銜接專業(ye)(ye)的專業(ye)(ye)帶頭(tou)人、骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)，1000名班主(zhu)任(輔導員)，1000名新入職(zhi)專兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)，40000名職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校公共課、專業(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)師(shi)開展網(wang)絡研修。