中(zhong)國教育(yu)報-中(zhong)國教育(yu)新聞網(wang)訊（記者 劉(liu)玉）日前，遼(liao)寧省(sheng)委教育(yu)工(gong)委、省(sheng)教育(yu)廳在全(quan)省(sheng)高校全(quan)面(mian)開展(zhan)“一站式”學(xue)生社(she)(she)區綜合管理(li)模式建(jian)設，并遴選10所左右“一站式”學(xue)生社(she)(she)區綜合管理(li)模式建(jian)設試點示范高校。

遼寧省(sheng)(sheng)通(tong)過“一(yi)(yi)站式”學(xue)(xue)生(sheng)社區(qu)綜合管(guan)理模式建(jian)(jian)設(she)，引領高校(xiao)黨員干部、教職員工(gong)踐行“一(yi)(yi)線(xian)規則(ze)”，推動(dong)高校(xiao)領導力(li)量、思(si)政力(li)量、管(guan)理力(li)量、服務力(li)量下沉到學(xue)(xue)生(sheng)中間，將學(xue)(xue)生(sheng)社區(qu)打造為學(xue)(xue)生(sheng)黨建(jian)(jian)前沿陣(zhen)地、“三(san)全育人”實踐園地、平安(an)校(xiao)園樣板高地，不(bu)斷推動(dong)全省(sheng)(sheng)高校(xiao)思(si)想政治工(gong)作高質量發展。

遼寧(ning)省委教育(yu)工委、省教育(yu)廳要求各(ge)(ge)高校(xiao)(xiao)將(jiang)“一(yi)(yi)站式”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)綜合管理模式建(jian)設(she)工作(zuo)納入(ru)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整體發展規劃和人(ren)(ren)(ren)才培養大局，全面統籌各(ge)(ge)領(ling)域(yu)、各(ge)(ge)環節(jie)、各(ge)(ge)方面的(de)(de)(de)育(yu)人(ren)(ren)(ren)資源(yuan)和育(yu)人(ren)(ren)(ren)力(li)量，合理設(she)置建(jian)設(she)目標和重點(dian)任務，聚焦學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成長發展中(zhong)的(de)(de)(de)難點(dian)、熱(re)點(dian)問(wen)題，分步(bu)驟(zou)、有(you)重點(dian)地取得突破。同(tong)時(shi)，堅持(chi)以人(ren)(ren)(ren)為本(ben)與從嚴管理相結合。推(tui)動校(xiao)(xiao)院領(ling)導力(li)量、管理力(li)量、思政力(li)量、服務力(li)量“人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)一(yi)(yi)線(xian)”“心在(zai)(zai)一(yi)(yi)線(xian)”“思在(zai)(zai)一(yi)(yi)線(xian)”“干在(zai)(zai)一(yi)(yi)線(xian)”，把實(shi)現好、維(wei)護(hu)好、發展好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)根本(ben)利益(yi)作(zuo)為一(yi)(yi)切工作(zuo)的(de)(de)(de)出(chu)(chu)發點(dian)和落(luo)腳點(dian)，突出(chu)(chu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)主體作(zuo)用(yong)，激發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)建(jian)設(she)工作(zuo)的(de)(de)(de)內(nei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動力(li)。