中國教育(yu)報-中國教育(yu)新聞網訊（記者 程墨 通訊員(yuan) 尚(shang)紫荊(jing)）“向小(xiao)區里的(de)保安(an)、保潔(jie)、快遞員(yuan)、外賣員(yuan)等留在(zai)武漢(han)過(guo)年的(de)外地人分享(xiang)一份年味，送上一盒(he)堅(jian)果、一袋糖果、一張賀卡……”寒假期間，武漢(han)市江漢(han)區大興*實驗(yan)小(xiao)學的(de)孩子們(men)，紛(fen)紛(fen)交(jiao)上了這樣的(de)特(te)殊(shu)的(de)作業。

“雙減”下的*個寒假(jia)意義非(fei)凡，怎樣讓孩子們的寒假(jia)既(ji)充(chong)滿樂趣(qu)又(you)飽(bao)含“年(nian)(nian)味(wei)”？武(wu)漢(han)蔡(cai)甸區第五小學(xue)給不(bu)同年(nian)(nian)級的學(xue)生(sheng)們分(fen)別(bie)列出了一份特別(bie)的“寒假(jia)作業單”。

在作(zuo)業單中(zhong)，蔡甸區第五(wu)小學將中(zhong)華傳統(tong)的“年文化”與學校“五(wu)好(hao)(hao)教育”（讀好(hao)(hao)書、寫好(hao)(hao)字(zi)、掃好(hao)(hao)地、健好(hao)(hao)體、走(zou)好(hao)(hao)路(lu)）相結合，學生們紛紛化身“生機(ji)活力虎”“陽光(guang)帥氣虎”和(he)“文化自信虎”，在各(ge)項(xiang)實踐活動中(zhong)感(gan)受中(zhong)國(guo)的年俗年味(wei)。

蔡甸區還(huan)啟動了“寒(han)假社區云托(tuo)管項(xiang)目”。該(gai)項(xiang)目以(yi)“賡續紅色血脈 建設英雄(xiong)城(cheng)市(shi)”為(wei)主(zhu)題(ti)，力求給轄(xia)區內的學生們(men)普及(ji)中華(hua)傳統文化、武漢英雄(xiong)城(cheng)市(shi)風(feng)采等相關知識(shi)，豐富他們(men)的寒(han)假生活。

當(dang)寒假遇上(shang)冬奧(ao)(ao)會(hui)，武(wu)漢(han)市江漢(han)區各學(xue)校的(de)寒假作業紛紛“蹭”起了(le)冬奧(ao)(ao)會(hui)的(de)熱點，讓學(xue)生們體(ti)驗(yan)冬奧(ao)(ao)精彩(cai)，培(pei)養(yang)家國情懷(huai)。

“寒(han)假(jia)里，請(qing)(qing)同學們(men)觀看北京(jing)冬(dong)(dong)奧賽(sai)事(shi)，為中國健兒加油！”漢口(kou)輔仁小(xiao)學給四(si)年級的同學們(men)布置了一份寒(han)假(jia)作業，要求他們(men)繪(hui)制(zhi)一份手(shou)抄報，記錄下(xia)冬(dong)(dong)奧“*美(mei)(mei)”瞬間；鄔家墩小(xiao)學請(qing)(qing)孩子們(men)畫一畫冬(dong)(dong)奧*美(mei)(mei)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，學唱冬(dong)(dong)奧主題曲(qu)，當(dang)一次冬(dong)(dong)奧“家庭解說員(yuan)”，自制(zhi)冰(bing)(bing)壺、旱(han)地(di)雪橇等，體(ti)驗冬(dong)(dong)奧精彩；武漢一初學苑正式開啟冰(bing)(bing)雪冬(dong)(dong)令營(ying)活(huo)動(dong)，推(tui)出多項(xiang)(xiang)活(huo)動(dong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，鼓勵(li)全校同學參(can)與，感受冰(bing)(bing)雪運動(dong)帶來的快樂。

江岸區(qu)開展了“美好假期我能行”寒假實(shi)踐活動(dong)，著重減輕課業(ye)負擔，提升學(xue)生道德情操；圍繞德育主題開展各(ge)類實(shi)踐活動(dong)，帶動(dong)學(xue)生們(men)多方面發展。

育才家園小學(xue)五(wu)年(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)王(wang)小卯和5歲的弟(di)弟(di)在寒(han)假(jia)主動(dong)到(dao)家里(li)的水果店當(dang)“小幫手”，提升生(sheng)(sheng)活(huo)實踐能力；育才行知小學(xue)寒(han)假(jia)作業要求學(xue)生(sheng)(sheng)實地尋(xun)訪(fang)吉慶街、走訪(fang)八路軍武漢辦事處(chu)，探尋(xun)紅色歷史，培養社會主義責(ze)任感(gan)與(yu)榮譽感(gan)……

別樣的寒(han)假作(zuo)業讓學(xue)生們既(ji)鍛煉了實踐能(neng)力，也擔(dan)當起社會責任(ren)。“作(zuo)業從人文(wen)、社科、經濟、政治等方(fang)面著手，塑造孩子(zi)品格和提高孩子(zi)素養，學(xue)校的寒(han)假作(zuo)業走心了。”武漢二中(zhong)廣雅中(zhong)學(xue)七年級學(xue)生家(jia)長徐女士(shi)表示。