中國教(jiao)育(yu)報-中國教(jiao)育(yu)新聞網訊(xun)（記者 蔣亦豐(feng) 通訊(xun)員 程振(zhen)偉）“匡振(zhen)中老(lao)師您好(hao)，2021學(xue)年(nian)*學(xue)期您共(gong)任教(jiao)2門課(ke)，其中數據信(xin)息分析(xi)—cs課(ke)程評(ping)價(jia)*高(gao)……”寒假剛開(kai)始，杭州(zhou)電子科技大學(xue)圣光機聯合學(xue)院的(de)俄(e)方(fang)外教(jiao)和中方(fang)助(zhu)教(jiao)，每個人(ren)都(dou)收到了一(yi)份“年(nian)度教(jiao)學(xue)成(cheng)績單”，同時還配有(you)一(yi)封來(lai)自(zi)AI（人(ren)工智能技術）的(de)信(xin)。

據悉，圣光(guang)機(ji)聯合學院(yuan)為中外合(he)作辦學(xue)機(ji)構，開設的(de)(de)(de)專業課程均由(you)來自俄羅斯圣光(guang)機(ji)大學(xue)的(de)(de)(de)老師(shi)授課，中方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不管(guan)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授還(huan)是(shi)副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授，在日常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中常(chang)規擔(dan)任(ren)“助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”工(gong)作。“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程化管(guan)理要得到數據支撐，同時要用(yong)人性化的(de)(de)(de)方(fang)式不斷督促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)去改進。所(suo)以學(xue)院決(jue)定用(yong)人工(gong)智能技(ji)術收集平常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)數據痕跡，并采取學(xue)生填寫數據打分，用(yong)算法處(chu)理的(de)(de)(de)方(fang)式加(jia)以補充。”副院長樊謹說。

樊(fan)謹特地組建(jian)了一個“教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學成績單(dan)AI寫信開發小組”，由研究生(sheng)、本科生(sheng)擔任開發主力，歷時(shi)三個多月總(zong)共(gong)寫了12000行(xing)代碼。其中基礎數據包括教(jiao)(jiao)學態(tai)(tai)度、師生(sheng)交流、教(jiao)(jiao)學效果(guo)、助教(jiao)(jiao)態(tai)(tai)度、助教(jiao)(jiao)手(shou)段等，當(dang)中還(huan)加了一些預(yu)測算(suan)法，用于預(yu)測教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學的潛(qian)在態(tai)(tai)勢，以作為新學期排(pai)課參考。

如(ru)(ru)(ru)何讓(rang)AI基(ji)于(yu)基(ji)礎(chu)數據(ju)分析所(suo)(suo)寫(xie)的(de)評價勉勵(li)信不枯(ku)燥？針(zhen)對教(jiao)學實際情況，AI所(suo)(suo)寫(xie)的(de)信內容不一(yi)。比(bi)如(ru)(ru)(ru)教(jiao)師“教(jiao)學態(tai)度(du)”數據(ju)好(hao)，信中要說“為您自豪、太棒了”。如(ru)(ru)(ru)果(guo)數據(ju)不理(li)想(xiang)，信中要說得(de)既(ji)讓(rang)人(ren)能接受又能起到鞭策效(xiao)果(guo)。

學(xue)院副院長王堅表示，現在(zai)(zai)受(shou)疫(yi)情影(ying)響(xiang)，教(jiao)授們均采用在(zai)(zai)線直播方式完成教(jiao)學(xue)，確保教(jiao)學(xue)質(zhi)量尤為(wei)重要。技術加上(shang)人文算法，對教(jiao)學(xue)過程化管理效果很明顯。