中國教(jiao)育(yu)報-中國教(jiao)育(yu)新聞網(wang)訊(xun)（記者 蔣亦豐 通(tong)訊(xun)員(yuan) 程振(zhen)偉）“匡振(zhen)中老師(shi)您(nin)好，2021學年*學期您(nin)共任(ren)教(jiao)2門課(ke)(ke)，其(qi)中數(shu)據信息分析—cs課(ke)(ke)程評價*高……”寒假剛開始(shi)，杭州電子科(ke)技大學圣光(guang)機(ji)聯(lian)合學院(yuan)的俄方外教(jiao)和中方助教(jiao)，每個(ge)人都收(shou)到了一(yi)份(fen)“年度(du)教(jiao)學成績單(dan)”，同時還配有(you)一(yi)封來自AI（人工智能技術）的信。

據悉，圣光機聯合(he)學院為中(zhong)外合作辦學(xue)機構，開設的(de)(de)專業課程均由(you)來自俄羅斯圣光機大學(xue)的(de)(de)老師(shi)授(shou)(shou)(shou)課，中(zhong)方教師(shi)不管是教授(shou)(shou)(shou)還是副(fu)教授(shou)(shou)(shou)，在日常教學(xue)中(zhong)常規擔任“助教”工作。“教學(xue)過(guo)程化管理要(yao)得到數據支撐，同(tong)時(shi)要(yao)用(yong)人性化的(de)(de)方式(shi)不斷督促教師(shi)去改進。所(suo)以學(xue)院決(jue)定(ding)用(yong)人工智(zhi)能技術收集平(ping)常教學(xue)的(de)(de)數據痕跡(ji)，并采取學(xue)生填寫數據打(da)分，用(yong)算法處理的(de)(de)方式(shi)加(jia)以補(bu)充(chong)。”副(fu)院長樊(fan)謹(jin)說。

樊謹特地(di)組建了一個(ge)“教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)成績單AI寫(xie)信開(kai)發小組”，由研究生、本科生擔(dan)任開(kai)發主力，歷時三個(ge)多月(yue)總(zong)共寫(xie)了12000行代碼。其(qi)中基(ji)礎(chu)數據包(bao)括教(jiao)(jiao)學(xue)態(tai)度、師(shi)(shi)生交流、教(jiao)(jiao)學(xue)效果、助教(jiao)(jiao)態(tai)度、助教(jiao)(jiao)手段等，當中還(huan)加了一些(xie)預(yu)測(ce)算法，用于預(yu)測(ce)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)的潛在態(tai)勢，以作為(wei)新(xin)學(xue)期(qi)排課(ke)參考。

如何(he)讓AI基于(yu)基礎數據分(fen)析所寫(xie)的評價勉勵(li)信(xin)(xin)不枯燥？針對(dui)教學實際(ji)情況，AI所寫(xie)的信(xin)(xin)內容(rong)不一(yi)。比如教師“教學態(tai)度(du)”數據好，信(xin)(xin)中要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)“為您自豪、太棒(bang)了”。如果數據不理想(xiang)，信(xin)(xin)中要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)得既讓人能接受又能起到(dao)鞭策效果。

學(xue)院副院長王堅表示，現(xian)在受疫(yi)情影響(xiang)，教授們均采用在線(xian)直播方式完成教學(xue)，確保教學(xue)質量尤為重要。技(ji)術加(jia)上人文算法，對(dui)教學(xue)過程化(hua)管理效果很(hen)明顯(xian)。