中國教(jiao)育報-中國教(jiao)育新聞網訊(xun)（記(ji)者(zhe) 任朝(chao)霞）“雙減”后的(de)*期末季，記(ji)者(zhe)近(jin)日走進位于上海(hai)市嘉定區的(de)中科院上海(hai)實驗(yan)學校，仿佛(fo)來到了一(yi)個未來科技科普(pu)館，每(mei)個教(jiao)室都變身為(wei)科普(pu)教(jiao)室，有(you)(you)海(hai)報展示，有(you)(you)自制模型演示，有(you)(you)現(xian)場(chang)講解(jie)，還有(you)(you)體驗(yan)互(hu)動、有(you)(you)獎問答等，同學們紛紛選擇(ze)自己喜歡(huan)的(de)主題(ti)參與體驗(yan)，趣(qu)味盎然。

“這(zhe)些(xie)都是學(xue)(xue)生自己策劃(hua)設計制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)，今天(tian)全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)都在(zai)自由‘游館’，還會投票評(ping)選*佳主題展(zhan)館。”校(xiao)長(chang)夏紅梅告(gao)訴(su)記者(zhe)，一個(ge)多(duo)月前，學(xue)(xue)校(xiao)啟動了以(yi)“暢想2035——科技的(de)(de)(de)未來 中國(guo)的(de)(de)(de)未來”為主題的(de)(de)(de)首屆科創季，篩選出適(shi)合師生研究的(de)(de)(de)19個(ge)科技主題，各班級抽取一個(ge)主題后，組織(zhi)全班同(tong)學(xue)(xue)圍繞(rao)該(gai)主題開展(zhan)多(duo)種多(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習、尋訪(fang)、創作(zuo)活動，*后以(yi)豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)形式在(zai)教(jiao)室里進行展(zhan)示，供全校(xiao)學(xue)(xue)生互(hu)動體驗(yan)。

走進“無人駕駛”館(guan)(guan)，一位(wei)同學(xue)向記(ji)者展示起他自(zi)己編程設計的小車，走進“數(shu)字貨(huo)幣”館(guan)(guan)，展示臺(tai)上幾款手機呈現了不同銀(yin)行的數(shu)字貨(huo)幣模(mo)式，在(zai)小小講解員的指(zhi)導下記(ji)者還(huan)體(ti)驗了數(shu)字貨(huo)幣開戶，“石墨(mo)烯(xi)”館(guan)(guan)布置的是新年游園會，前來游園的同學(xue)絡繹不絕(jue)，在(zai)“精密基因工程”館(guan)(guan)，同學(xue)們排(pai)著隊體(ti)驗現場(chang)搭建(jian)DNA模(mo)型的游戲……

“4D打(da)(da)印(yin)比(bi)3D打(da)(da)印(yin)多了一個(ge)維(wei)度，打(da)(da)印(yin)的(de)東西能(neng)夠動起來，還(huan)能(neng)隨著時間而變。”走進六（6）班，小講(jiang)(jiang)解(jie)員樊(fan)瑞鈺正在向大家進行“4D打(da)(da)印(yin)”的(de)科普講(jiang)(jiang)解(jie)。她告訴記者，他們不僅采(cai)訪(fang)了中(zhong)科院(yuan)的(de)*，還(huan)采(cai)訪(fang)了牙(ya)齒(chi)模型制作的(de)技師(shi)了解(jie)4D打(da)(da)印(yin)技術的(de)實際應用。

八（5）班抽到(dao)的(de)主題是“量子(zi)通信”，同(tong)學(xue)們多次聯系*采(cai)訪(fang)都沒有成(cheng)功，只(zhi)好向學(xue)校(xiao)(xiao)求(qiu)助。了(le)解到(dao)同(tong)學(xue)們的(de)需(xu)求(qiu)，學(xue)校(xiao)(xiao)索(suo)性將中國科學(xue)院(yuan)上海(hai)微系統與信息技(ji)術研究所(suo)的(de)*請進校(xiao)(xiao)園，為全校(xiao)(xiao)同(tong)學(xue)做講座，普及量子(zi)力學(xue)知(zhi)識。

二樓連廊平(ping)臺是集中展示區，每班都要(yao)派出同(tong)學(xue)(xue)(xue)輪流(liu)上(shang)臺演講，展示自己的(de)研究(jiu)成果。TED演講臺前，記者看到由*代表和家(jia)長(chang)代表組成的(de)評(ping)審團正聽得興(xing)致勃(bo)勃(bo)。評(ping)審團成員、中科(ke)(ke)(ke)院上(shang)海光學(xue)(xue)(xue)精密機械研究(jiu)所(suo)向(xiang)世清(qing)博(bo)士長(chang)年從(cong)事(shi)青少年科(ke)(ke)(ke)普(pu)工作，他十分欣喜(xi)地告(gao)訴記者，與以往科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)家(jia)進校園送科(ke)(ke)(ke)普(pu)不(bu)同(tong)，學(xue)(xue)(xue)校此次活(huo)動凸顯了“自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)”與“探(tan)究(jiu)式學(xue)(xue)(xue)習(xi)”，更加注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)能力培養。現在孩(hai)子(zi)們(men)帶著(zhu)問題主動來找科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)家(jia)，充分體會到了不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式和效果。

“‘雙減(jian) ’政策實施以來(lai)，我們一(yi)直在(zai)思考，如何(he)才能立足(zu)學(xue)校特(te)色(se)，促進(jin)學(xue)生更加全面而有個性地成長。”夏紅梅介紹說，學(xue)校目前已(yi)經(jing)普及了python編程和(he)科(ke)(ke)學(xue)史(shi)課程，與(yu)科(ke)(ke)研(yan)院所合作研(yan)發的(de)“小(xiao)博(bo)士實驗室”“七彩之(zhi)光”等課程進(jin)入了課后(hou)服務拓展課。此(ci)次期末科(ke)(ke)創季活動更加注重學(xue)生的(de)互動體驗，注重跨學(xue)科(ke)(ke)整合，旨(zhi)在(zai)促進(jin)師(shi)生一(yi)起進(jin)行教育(yu)教學(xue)新(xin)理(li)念、新(xin)模式的(de)探索。