為深(shen)入貫徹全國職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)大(da)會精神，教(jiao)育(yu)部發(fa)布(bu)了新(xin)一屆(jie)全國行(xing)業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)指(zhi)導(dao)(dao)委員會以及教(jiao)育(yu)部職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校教(jiao)學(xue)（教(jiao)育(yu)）指(zhi)導(dao)(dao)委員會組(zu)成人員名單及工(gong)作規程，對進一步健全政(zheng)府(fu)統籌、行(xing)業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)(dao)、企業(ye)(ye)(ye)參與的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)辦學(xue)機制，推(tui)動現代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高質量發(fa)展(zhan)具(ju)有(you)重要意(yi)義。

行(xing)(xing)(xing)指(zhi)(zhi)委(wei)是受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)委(wei)托，由行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)主管(guan)部(bu)門、行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)組織等牽頭組建和(he)管(guan)理，對相關行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)培訓工作(zuo)進(jin)行(xing)(xing)(xing)研究、咨(zi)詢、指(zhi)(zhi)導和(he)服務的(de)(de)全國性(xing)(xing)(xing)、非(fei)營(ying)利性(xing)(xing)(xing)、非(fei)常(chang)設(she)(she)性(xing)(xing)(xing)*組織。教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)是在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)領導下，對相關專業(ye)(ye)(ye)類(lei)或領域職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)培訓工作(zuo)進(jin)行(xing)(xing)(xing)研究、咨(zi)詢、指(zhi)(zhi)導和(he)服務的(de)(de)全國性(xing)(xing)(xing)、非(fei)營(ying)利性(xing)(xing)(xing)、非(fei)常(chang)設(she)(she)性(xing)(xing)(xing)*組織。

1999年(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)*成(cheng)立34個全(quan)國中(zhong)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學指(zhi)導委(wei)(wei)(wei)員會，經過(guo)長期(qi)探索和建(jian)設，行(xing)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)成(cheng)為職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育推動產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)、深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)、凝聚部(bu)門合(he)(he)(he)力的重(zhong)要載體。近(jin)年(nian)來(lai)，各行(xing)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)落(luo)實(shi)立德樹人(ren)根(gen)本任務，聚焦研究、咨詢、指(zhi)導和服務職(zhi)能(neng)，在加強行(xing)業(ye)人(ren)才需求分析(xi)預測、行(xing)業(ye)領(ling)域職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育政策咨詢、搭建(jian)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)校企合(he)(he)(he)作平臺(tai)、組織行(xing)業(ye)企業(ye)參與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)、開(kai)展(zhan)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)重(zhong)點課(ke)題研究等方面(mian)產出了(le)一批高質量(liang)成(cheng)果。

本次換屆后共(gong)設置行(xing)(xing)(xing)指(zhi)委(wei)57個、教指(zhi)委(wei)5個。行(xing)(xing)(xing)指(zhi)委(wei)設置對(dui)接“十四五”時期各領域發(fa)展需要和(he)(he)近年機(ji)(ji)構職(zhi)能改革，在行(xing)(xing)(xing)指(zhi)委(wei)名稱(cheng)、牽(qian)頭單(dan)(dan)位、服務(wu)面向(xiang)和(he)(he)對(dui)應領域等方(fang)面作了(le)優化，新(xin)增汽車、食品(pin)產(chan)業(ye)(ye)、市(shi)場監管(guan)3個行(xing)(xing)(xing)指(zhi)委(wei)，人(ren)口和(he)(he)計劃生(sheng)育、衛生(sheng)行(xing)(xing)(xing)指(zhi)委(wei)合并為衛生(sheng)健康行(xing)(xing)(xing)指(zhi)委(wei)，加強拓展了(le)工信行(xing)(xing)(xing)指(zhi)委(wei)，總體調整(zheng)幅度約70%。委(wei)員遴選堅持專業(ye)(ye)性、高(gao)標準，兼顧區域分布，經推(tui)薦(jian)、初選、征求相關方(fang)面意見、復核(he)、公示等程序，共(gong)產(chan)生(sheng)來自行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校、普通本科高(gao)校和(he)(he)研究(jiu)機(ji)(ji)構等單(dan)(dan)位的3813名委(wei)員，其(qi)中既有高(gao)層次科技(ji)領軍人(ren)才，也有各行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)大國工匠，其(qi)中正高(gao)級(ji)職(zhi)稱(cheng)*占(zhan)比超(chao)(chao)過50%，行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)*、勞動模范、技(ji)術能手等行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)高(gao)技(ji)能人(ren)員占(zhan)比超(chao)(chao)過30%，充(chong)分凸顯了(le)職(zhi)業(ye)(ye)教育*組織特色(se)。

新一(yi)屆行(xing)(xing)(xing)指委(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)將貫徹新發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)理念，服(fu)務(wu)構建(jian)新發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)格(ge)局(ju)，深度(du)對接各行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“十四五(wu)”規(gui)(gui)劃，跟蹤產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)政(zheng)策和發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)動態，研(yan)究(jiu)本行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領域職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的理論與(yu)實踐問題(ti)，開展(zhan)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)需求預測分析(xi)，承擔職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學標準(zhun)研(yan)制實施，指導(dao)服(fu)務(wu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)法改(gai)革，引導(dao)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)深度(du)參與(yu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃、課程設置、教(jiao)(jiao)(jiao)材開發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、教(jiao)(jiao)(jiao)學實施等，指導(dao)校(xiao)企開展(zhan)技術研(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)工培(pei)訓、社會服(fu)務(wu)，推(tui)(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)學質量(liang)保障與(yu)評價改(gai)革，為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部和行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)主管(guan)部門提供咨詢建(jian)議(yi)。同時，還將進一(yi)步加強自(zi)身(shen)建(jian)設，嚴格(ge)按(an)照(zhao)《全(quan)國行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學指導(dao)委(wei)員會工作規(gui)(gui)程（試行(xing)(xing)(xing)）》規(gui)(gui)范自(zi)身(shen)活動，以高質量(liang)的研(yan)究(jiu)、咨詢、指導(dao)、服(fu)務(wu)，推(tui)(tui)進現代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高質量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)。