中(zhong)國教(jiao)育報—中(zhong)國教(jiao)育新聞網(wang)訊（通(tong)訊員 汪君 記者 任朝霞）學(xue)生(sheng)在哪里，哪里就是思政(zheng)課堂。實施(shi)線上(shang)教(jiao)學(xue)以(yi)來，上(shang)海公安(an)學(xue)院圍繞(rao)云(yun)端(duan)課程新特點新要求(qiu)，通(tong)過“猛火(huo)”“中(zhong)火(huo)”“溫火(huo)”“用(yong)心烹飪‘思政(zheng)佳肴’”，為(wei)公安(an)學(xue)警筑牢忠誠警魂精心配制思想政(zheng)治“營養餐”。

猛火蔥爆自選“食材”：速遞中國意志力量

一(yi)張圖(tu)(tu)片(pian)、一(yi)個(ge)故(gu)事、一(yi)句話，來自抗疫現(xian)場的新聞圖(tu)(tu)片(pian)“畫集”成了汪(wang)強老師(shi)《中國近現(xian)代史綱(gang)要》線上教學課(ke)前(qian)(qian)5分(fen)鐘的一(yi)道“開胃菜”。每(mei)堂課(ke)前(qian)(qian)，學生(sheng)都要選(xuan)一(yi)張感動自己(ji)的抗疫新聞圖(tu)(tu)片(pian)發進班級群，老師(shi)從中選(xuan)定(ding)(ding)一(yi)張，請提供者講述選(xuan)擇這張圖(tu)(tu)片(pian)的理由，然后請每(mei)位學生(sheng)都圍繞(rao)選(xuan)定(ding)(ding)圖(tu)(tu)片(pian)在群里發表(biao)感言。

“透過一(yi)張張圖片和一(yi)句句留言(yan)，學生感(gan)受(shou)到的(de)(de)不僅僅是中國意志和中國力量，更學會(hui)了思考(kao)要肩負起的(de)(de)使命任務，并轉(zhuan)化(hua)為維護社會(hui)穩(wen)定的(de)(de)堅定信念(nian)。”汪(wang)老師說，這樣的(de)(de)設計初(chu)衷，是把被動式(shi)“他教(jiao)學習”轉(zhuan)化(hua)為主動式(shi)“自(zi)教(jiao)思考(kao)”，既能(neng)保持思政課堂的(de)(de)新(xin)鮮度，又能(neng)調動學生學習思考(kao)的(de)(de)主動性。

中火清炒“云端管理”：引領線上教學風向

聯手(shou)收(shou)集(ji)抗疫教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)素材，集(ji)體(ti)商議教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設計，每日關注(zhu)學(xue)(xue)習數據……馬克思主義學(xue)(xue)院副教(jiao)(jiao)授陸(lu)俊青形象地描繪著疫情防控期間的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)畫面：要想(xiang)好(hao)評，源(yuan)頭“食材”、過程火候(hou)、特色“擺盤”缺一不可。

在線教(jiao)學(xue)(xue)(xue)開展以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)成立了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量評(ping)估中(zhong)心(考試中(zhong)心)、系部教(jiao)學(xue)(xue)(xue)督導和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)信息員三級(ji)線上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量監測(ce)隊伍，動態(tai)監測(ce)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺實時數據，關注線上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量全過程(cheng)。

*周(zhou)的(de)監測數(shu)據顯示，思想政治教研部59歲沈仲毅(yi)老師(shi)的(de)課(ke)在線(xian)活躍(yue)度位居*。原來(lai)，沈老師(shi)早在開(kai)課(ke)前就致信全校學(xue)生(sheng)，逐一羅列(lie)“學(xue)習(xi)指(zhi)南”，在《形勢(shi)與政策》課(ke)中(zhong)，鮮活的(de)戰疫故事(shi)成(cheng)了備受學(xue)生(sheng)歡迎的(de)精神營(ying)養(yang)餐，《毛澤東思想和(he)中(zhong)國特(te)色社會(hui)主義理論體系概論》課(ke)則采用了“教學(xue)預(yu)警(jing)機制”，根據不(bu)同(tong)學(xue)生(sheng)特(te)點(dian)預(yu)警(jing)學(xue)習(xi)重(zhong)點(dian)，彌補了在線(xian)課(ke)堂教師(shi)針對(dui)性指(zhi)導(dao)有限的(de)不(bu)足。

溫火慢燉“學生‘疫惑’”：提升公安職業精神

精(jing)準(zhun)云端(duan)思政，離(li)不開(kai)對學生真實思想(xiang)的全(quan)面掌(zhang)握，學院思政教(jiao)師從2月底開(kai)始收集全(quan)院1809名學生每個人(ren)的“疫惑(huo)”，*時間把脈學生所思所想(xiang)所慮所惑(huo)，并(bing)從中梳理(li)、挑選了學生關注度(du)*高的“體(ti)制之(zhi)察”“命運之(zhi)思”“逆行之(zhi)光”“謠言之(zhi)惑(huo)”“道德之(zhi)辯”“成長之(zhi)行”六個主題，作為“思想(xiang)戰疫”的靶(ba)心圖(tu)、作戰圖(tu)進(jin)行授(shou)課(ke)和答“疫”，并(bing)通過學校官微推送系列(lie)推文，積極拓(tuo)展思政課(ke)程(cheng)外延。

戰“疫(yi)”警(jing)察故事、戰“疫(yi)”警(jing)英事跡也似一(yi)味“營養湯”，滋補著公安學警(jing)的(de)(de)心靈，將忠(zhong)誠警(jing)魂(hun)深(shen)深(shen)植入每一(yi)位(wei)學生的(de)(de)從警(jing)初(chu)心，將愛(ai)國情懷(huai)融入他們的(de)(de)思想血(xue)脈，并化作行(xing)動。2019級經偵專業(ye)曹丹峰為曾任職(zhi)過(guo)大學生村(cun)官的(de)(de)奉賢區莊(zhuang)行(xing)鎮(zhen)漁瀝村(cun)制作防疫(yi)宣傳視頻，2019級治安專業(ye)孟子杰為支教過(guo)的(de)(de)青海省互助縣東河鄉大樺林小學等學校(xiao)募集到46000元防疫(yi)物品。