中國教育(yu)報—中國教育(yu)新聞(wen)網訊（通訊員 汪君 記(ji)者 任朝霞(xia)）學生在哪里(li)，哪里(li)就是思政課堂。實施線上教學以來，上海公安學院圍繞云端課程新特點新要求(qiu)，通過“猛火”“中火”“溫火”“用(yong)心烹飪‘思政佳肴’”，為(wei)公安學警(jing)筑牢(lao)忠(zhong)誠警(jing)魂精(jing)心配(pei)制思想(xiang)政治“營養餐”。

猛火蔥爆自選“食材”：速遞中國意志力量

一張(zhang)圖片、一個故(gu)事、一句(ju)話(hua)，來自抗疫現(xian)場的新(xin)聞(wen)圖片“畫集”成了汪強老(lao)(lao)師(shi)《中國(guo)近(jin)現(xian)代史綱要》線(xian)上教學課(ke)前5分(fen)鐘的一道(dao)“開胃菜(cai)”。每堂課(ke)前，學生都要選(xuan)一張(zhang)感動(dong)自己的抗疫新(xin)聞(wen)圖片發進班級群，老(lao)(lao)師(shi)從(cong)中選(xuan)定一張(zhang)，請提供者(zhe)講述選(xuan)擇這張(zhang)圖片的理由(you)，然后請每位學生都圍(wei)繞選(xuan)定圖片在群里發表感言。

“透(tou)過一張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)圖片和(he)(he)一句句留言，學生感受到(dao)的(de)(de)不僅僅是中國意志和(he)(he)中國力(li)量，更學會了思(si)(si)考(kao)要肩負起的(de)(de)使命任務，并(bing)轉(zhuan)(zhuan)化為(wei)(wei)維護社會穩定的(de)(de)堅(jian)定信念。”汪老師說，這(zhe)樣的(de)(de)設計初(chu)衷，是把(ba)被動式“他教(jiao)學習(xi)”轉(zhuan)(zhuan)化為(wei)(wei)主動式“自(zi)教(jiao)思(si)(si)考(kao)”，既(ji)能(neng)保(bao)持(chi)思(si)(si)政課(ke)堂(tang)的(de)(de)新鮮(xian)度，又能(neng)調動學生學習(xi)思(si)(si)考(kao)的(de)(de)主動性。

中火清炒“云端管理”：引領線上教學風向

聯手收集抗疫(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學素(su)材(cai)，集體商議教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學設計(ji)，每(mei)日關注(zhu)學習數據……馬克思主(zhu)義(yi)學院副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授陸(lu)俊青形象地描繪著疫(yi)情防控(kong)期間的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學畫(hua)面：要想好評，源(yuan)頭(tou)“食(shi)材(cai)”、過程火候、特色“擺盤(pan)”缺一(yi)不可。

在線(xian)教(jiao)學(xue)開展以來，學(xue)院(yuan)成立了教(jiao)學(xue)質(zhi)量評估中心(考試中心)、系部教(jiao)學(xue)督導和(he)學(xue)生信息員三級線(xian)上教(jiao)學(xue)質(zhi)量監(jian)測(ce)隊伍，動態監(jian)測(ce)教(jiao)學(xue)平臺(tai)實時數據(ju)，關注(zhu)線(xian)上教(jiao)學(xue)質(zhi)量全過(guo)程(cheng)。

*周的監(jian)測數據顯(xian)示，思想政(zheng)治教研(yan)部59歲沈(shen)仲毅老師(shi)的課(ke)(ke)在線活躍度(du)位居*。原來，沈(shen)老師(shi)早在開課(ke)(ke)前(qian)就(jiu)致信全校學(xue)生，逐一羅列“學(xue)習(xi)(xi)指(zhi)南”，在《形勢與政(zheng)策》課(ke)(ke)中(zhong)，鮮(xian)活的戰疫故事成了(le)備受學(xue)生歡迎的精神(shen)營養(yang)餐，《毛澤(ze)東思想和中(zhong)國特(te)色(se)社會主義理論(lun)體系(xi)概論(lun)》課(ke)(ke)則采用了(le)“教學(xue)預警機制”，根據不(bu)同(tong)學(xue)生特(te)點(dian)預警學(xue)習(xi)(xi)重點(dian)，彌補了(le)在線課(ke)(ke)堂教師(shi)針對性指(zhi)導有限的不(bu)足(zu)。

溫火慢燉“學生‘疫惑’”：提升公安職業精神

精(jing)準云端思(si)(si)(si)政(zheng)，離不開對學(xue)(xue)生(sheng)真實思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)的(de)全面掌握(wo)，學(xue)(xue)院(yuan)思(si)(si)(si)政(zheng)教師從2月底開始收集全院(yuan)1809名學(xue)(xue)生(sheng)每個人的(de)“疫(yi)惑”，*時間把脈學(xue)(xue)生(sheng)所(suo)(suo)思(si)(si)(si)所(suo)(suo)想(xiang)(xiang)所(suo)(suo)慮所(suo)(suo)惑，并從中梳理、挑(tiao)選(xuan)了學(xue)(xue)生(sheng)關注度*高(gao)的(de)“體制(zhi)之(zhi)(zhi)(zhi)察”“命運之(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)”“逆行之(zhi)(zhi)(zhi)光”“謠(yao)言之(zhi)(zhi)(zhi)惑”“道德之(zhi)(zhi)(zhi)辯(bian)”“成(cheng)長(chang)之(zhi)(zhi)(zhi)行”六個主(zhu)題，作(zuo)為“思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)戰疫(yi)”的(de)靶心(xin)圖(tu)(tu)、作(zuo)戰圖(tu)(tu)進行授課(ke)和答“疫(yi)”，并通過(guo)學(xue)(xue)校官(guan)微推送系列推文，積(ji)極拓展思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)程外延。

戰(zhan)“疫(yi)”警(jing)(jing)察故事、戰(zhan)“疫(yi)”警(jing)(jing)英事跡(ji)也似(si)一味“營養湯”，滋補著公(gong)安(an)學(xue)警(jing)(jing)的心靈，將忠誠警(jing)(jing)魂深(shen)深(shen)植(zhi)入(ru)每(mei)一位(wei)學(xue)生的從警(jing)(jing)初心，將愛國(guo)情懷融入(ru)他們的思想(xiang)血脈，并化作行動。2019級經偵專(zhuan)業(ye)曹丹峰為(wei)曾任職過大學(xue)生村(cun)(cun)官的奉賢區莊(zhuang)行鎮漁(yu)瀝村(cun)(cun)制作防(fang)疫(yi)宣傳(chuan)視頻，2019級治安(an)專(zhuan)業(ye)孟子(zi)杰為(wei)支教(jiao)過的青海省互助(zhu)縣(xian)東(dong)河鄉大樺林小學(xue)等學(xue)校(xiao)募集到46000元防(fang)疫(yi)物(wu)品(pin)。