中(zhong)國(guo)教育報—中(zhong)國(guo)教育新(xin)聞網訊（通訊員 汪(wang)君 記者 任朝霞）學生在哪里，哪里就是思(si)政(zheng)課堂。實施(shi)線上(shang)教學以來，上(shang)海(hai)公安學院(yuan)圍繞云(yun)端課程新(xin)特點新(xin)要(yao)求，通過(guo)“猛火”“中(zhong)火”“溫火”“用(yong)心(xin)烹飪‘思(si)政(zheng)佳(jia)肴’”，為(wei)公安學警筑牢(lao)忠誠警魂精心(xin)配制思(si)想政(zheng)治(zhi)“營養餐”。

猛火蔥爆自選“食材”：速遞中國意志力量

一(yi)(yi)張(zhang)圖(tu)片(pian)(pian)、一(yi)(yi)個故事、一(yi)(yi)句話，來自抗(kang)疫現場的新聞(wen)圖(tu)片(pian)(pian)“畫集”成(cheng)了汪強老(lao)師(shi)《中國近現代史綱(gang)要》線上教學(xue)課前(qian)5分(fen)鐘的一(yi)(yi)道“開胃菜(cai)”。每(mei)堂課前(qian)，學(xue)生都要選一(yi)(yi)張(zhang)感動自己的抗(kang)疫新聞(wen)圖(tu)片(pian)(pian)發(fa)進(jin)班(ban)級群，老(lao)師(shi)從中選定一(yi)(yi)張(zhang)，請提供者講述(shu)選擇這張(zhang)圖(tu)片(pian)(pian)的理(li)由，然后(hou)請每(mei)位學(xue)生都圍繞選定圖(tu)片(pian)(pian)在群里發(fa)表感言。

“透過(guo)一張張圖(tu)片(pian)和(he)一句句留言，學(xue)(xue)生感(gan)受(shou)到的(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是(shi)中(zhong)(zhong)國意志和(he)中(zhong)(zhong)國力量(liang)，更學(xue)(xue)會了思考(kao)要肩負(fu)起的(de)(de)使命任(ren)務，并轉(zhuan)(zhuan)化為(wei)維護社會穩(wen)定的(de)(de)堅定信念。”汪(wang)老師說，這樣的(de)(de)設計初(chu)衷(zhong)，是(shi)把被動式“他教學(xue)(xue)習”轉(zhuan)(zhuan)化為(wei)主動式“自教思考(kao)”，既能保持思政課堂的(de)(de)新(xin)鮮度，又(you)能調(diao)動學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習思考(kao)的(de)(de)主動性。

中火清炒“云端管理”：引領線上教學風向

聯(lian)手收集抗疫教(jiao)學(xue)(xue)(xue)素(su)材，集體商議教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計，每(mei)日關(guan)注學(xue)(xue)(xue)習數據……馬克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)院副教(jiao)授(shou)陸俊青形象(xiang)地(di)描繪著疫情(qing)防(fang)控期間的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)畫面：要想好(hao)評，源(yuan)頭“食材”、過程火候、特色“擺盤”缺一不可(ke)。

在線(xian)教(jiao)學(xue)開展以來，學(xue)院成立了教(jiao)學(xue)質(zhi)量評估中心(xin)(考試中心(xin))、系部(bu)教(jiao)學(xue)督導和(he)學(xue)生信息員三級線(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量監測隊(dui)伍，動(dong)態監測教(jiao)學(xue)平臺實時數據，關(guan)注線(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量全(quan)過程。

*周的(de)監測數據顯示，思(si)想(xiang)政治教(jiao)研部59歲沈仲毅老(lao)師的(de)課(ke)(ke)在線活躍度位居*。原來，沈老(lao)師早在開課(ke)(ke)前就致信全校(xiao)學生，逐一羅列“學習指南(nan)”，在《形(xing)勢(shi)與政策》課(ke)(ke)中(zhong)，鮮活的(de)戰疫(yi)故事成了備(bei)受(shou)學生歡(huan)迎的(de)精(jing)神營(ying)養餐，《毛(mao)澤(ze)東(dong)思(si)想(xiang)和(he)中(zhong)國特色社會(hui)主義理論體(ti)系概論》課(ke)(ke)則采(cai)用(yong)了“教(jiao)學預警機制”，根(gen)據不同學生特點預警學習重(zhong)點，彌補了在線課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)師針對性指導有限的(de)不足。

溫火慢燉“學生‘疫惑’”：提升公安職業精神

精準云端思(si)政，離(li)不開(kai)(kai)對學(xue)生(sheng)真實(shi)思(si)想(xiang)的全(quan)面掌(zhang)握，學(xue)院(yuan)(yuan)思(si)政教師從2月底開(kai)(kai)始收集全(quan)院(yuan)(yuan)1809名(ming)學(xue)生(sheng)每(mei)個人的“疫(yi)惑(huo)”，*時間把脈學(xue)生(sheng)所(suo)思(si)所(suo)想(xiang)所(suo)慮所(suo)惑(huo)，并從中梳理、挑選了學(xue)生(sheng)關注(zhu)度*高的“體制(zhi)之察”“命運(yun)之思(si)”“逆行之光”“謠言之惑(huo)”“道德之辯(bian)”“成長之行”六個主題，作為“思(si)想(xiang)戰(zhan)疫(yi)”的靶(ba)心圖(tu)(tu)、作戰(zhan)圖(tu)(tu)進行授(shou)課(ke)和答“疫(yi)”，并通過學(xue)校官微推(tui)送系列(lie)推(tui)文，積極拓展思(si)政課(ke)程外延(yan)。

戰“疫(yi)”警(jing)察故事、戰“疫(yi)”警(jing)英事跡也似一(yi)味“營養湯”，滋補著(zhu)公安(an)學(xue)警(jing)的(de)心(xin)靈，將忠誠警(jing)魂深深植入每一(yi)位學(xue)生(sheng)的(de)從警(jing)初心(xin)，將愛國情懷融(rong)入他們的(de)思(si)想血脈，并化作行動(dong)。2019級(ji)經偵專(zhuan)業曹(cao)丹峰(feng)為(wei)曾任職過(guo)大學(xue)生(sheng)村官的(de)奉(feng)賢區莊行鎮(zhen)漁瀝(li)村制作防疫(yi)宣傳視頻，2019級(ji)治安(an)專(zhuan)業孟子杰為(wei)支(zhi)教過(guo)的(de)青海省互(hu)助縣(xian)東河鄉大樺林小學(xue)等學(xue)校募集到46000元(yuan)防疫(yi)物品。