中(zhong)國教(jiao)(jiao)育新(xin)聞網訊(xun)（記者 史亞雄）《教(jiao)(jiao)育信息(xi)化2.0行(xing)動計劃(hua)》在(zai)學(xue)(xue)校層面(mian)如(ru)何落實？信息(xi)技(ji)術(shu)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融合創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)方面(mian)有哪些可(ke)供借鑒的(de)優秀案例？2019年11月28日(ri)，由(you)中(zhong)國教(jiao)(jiao)育技(ji)術(shu)協(xie)會(hui)中(zhong)小學(xue)(xue)專(zhuan)業委員會(hui)主辦(ban)，山東二七(qi)一(yi)教(jiao)(jiao)育集團(tuan)承(cheng)辦(ban)，廣州創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)互聯網教(jiao)(jiao)育研究院、《基于“云+端(duan)”開展的(de)賦能式(shi)教(jiao)(jiao)育研究》總課題組、創(chuang)(chuang)(chuang)而新(xin)教(jiao)(jiao)育科技(ji)集團(tuan)協(xie)辦(ban)的(de)第二屆中(zhong)小學(xue)(xue)信息(xi)技(ji)術(shu)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融合創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)課例展示(shi)活動在(zai)山東濰坊(fang)舉(ju)辦(ban)。

中(zhong)央電化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)館研究員、中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技術協會(hui)常務理(li)事劉(liu)雍潛，中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技術協會(hui)中(zhong)小學專業(ye)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)副(fu)秘書長陳家(jia)虎，濰(wei)坊峽(xia)山(shan)(shan)區管(guan)委(wei)(wei)(wei)會(hui)二級(ji)調研員栗祥平(ping)(ping)，濰(wei)坊峽(xia)山(shan)(shan)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)理(li)局黨委(wei)(wei)(wei)書記、局長張少軍，山(shan)(shan)東(dong)二七(qi)一教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)集團(tuan)總校長趙豐平(ping)(ping)，創(chuang)而(er)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)技集團(tuan)董事長李慧勤等(deng)領導和嘉賓出(chu)席開(kai)幕(mu)(mu)式。創(chuang)新(xin)互聯網教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究院院長張才生主持開(kai)幕(mu)(mu)式，栗祥平(ping)(ping)代表區管(guan)委(wei)(wei)(wei)會(hui)致(zhi)開(kai)幕(mu)(mu)詞(ci)。

本次展示活(huo)動為期兩天，以“展示技術與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)融合(he)成果(guo) 促進(jin)課程(cheng)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)深度變革”為主題，由開幕式、主題報(bao)告(gao)、授牌儀式、課例(li)觀摩、校長論壇(tan)、優秀課例(li)頒獎等板塊(kuai)構成。來自全國各地的十余位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)名(ming)家和校長將與500余位(wei)參會者(zhe)交流分享智能教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)環(huan)境下教(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)模式創新經驗(yan)，探(tan)索信(xin)息技術與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)融合(he)創新路(lu)徑，尋(xun)找教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現代(dai)化發(fa)展之(zhi)路(lu)。

中國教(jiao)(jiao)育(yu)技術協會(hui)(hui)中小(xiao)學專業(ye)委員會(hui)(hui)副(fu)秘書長陳家虎在開幕式(shi)致辭中表示，我國的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)走到了前所未有的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度，也面(mian)對(dui)著(zhu)前所未有的(de)(de)(de)(de)(de)焦(jiao)(jiao)慮，這種焦(jiao)(jiao)慮主(zhu)要源于我們用著(zhu)昨(zuo)天的(de)(de)(de)(de)(de)思想，今天的(de)(de)(de)(de)(de)技術，要培(pei)養明天的(de)(de)(de)(de)(de)人。不過，這種焦(jiao)(jiao)慮只(zhi)是(shi)黎明前的(de)(de)(de)(de)(de)黑(hei)暗。教(jiao)(jiao)育(yu)信息化已(yi)經進入了深度融(rong)合(he)期，僅僅依(yi)靠教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量是(shi)不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)，必(bi)須要在科學技術發(fa)展(zhan)、社會(hui)(hui)科學文化發(fa)展(zhan)以及(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)目標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)交叉點上來做教(jiao)(jiao)育(yu)。

中央(yang)電化教育(yu)館研究員、中國(guo)教育(yu)技術協會常(chang)務(wu)理事劉雍潛以“微型學(xue)(xue)(xue)習與日(ri)常(chang)教學(xue)(xue)(xue)”為主(zhu)題做了報告(gao)，他表示：真正(zheng)推動教育(yu)信息(xi)化發展(zhan)與落實(shi)的(de)單位是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，在(zai)國(guo)家(jia)教育(yu)機構的(de)指引下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、校(xiao)長和教師發揮著非(fei)常(chang)重要的(de)作用。實(shi)踐應(ying)用與創新課(ke)例(li)(li)(li)、案例(li)(li)(li)，不僅是現階段中小學(xue)(xue)(xue)信息(xi)教育(yu)的(de)工作要求(qiu)，也(ye)是時代的(de)需(xu)求(qiu)。希望大家(jia)不斷充實(shi)發展(zhan)案例(li)(li)(li)、課(ke)例(li)(li)(li)，只(zhi)有這樣，教育(yu)信息(xi)化在(zai)2.0時期才(cai)有了真正(zheng)的(de)載體。

山東二七(qi)一(yi)教(jiao)育(yu)集團(tuan)趙豐平總校長(chang)做《271教(jiao)育(yu)與271BAY》主(zhu)題報告，從國家教(jiao)育(yu)改革發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)、271教(jiao)育(yu)追求、271BAY三個方(fang)面，匯報了二七(qi)一(yi)教(jiao)育(yu)集團(tuan)在哲學(xue)(xue)體(ti)系構(gou)建、課(ke)程研(yan)究(jiu)、課(ke)堂創新、管理(li)創新等方(fang)面的系統改革。他指(zhi)出，集團(tuan)化(hua)、國際化(hua)、標(biao)(biao)準化(hua)教(jiao)育(yu)是271教(jiao)育(yu)的長(chang)期(qi)發(fa)展(zhan)目標(biao)(biao)，271教(jiao)育(yu)將借(jie)鑒(jian)互(hu)聯網(wang)(wang)思(si)想，應用互(hu)聯網(wang)(wang)技術，借(jie)助大數據和人工智能(neng)，提升學(xue)(xue)校規劃、決策(ce)和治理(li)能(neng)力，建立線(xian)上線(xian)下(xia)結合的教(jiao)師學(xue)(xue)習共同體(ti)和學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習共同體(ti)，服務更(geng)多(duo)學(xue)(xue)校和師生。

在授(shou)牌儀式(shi)環節，華(hua)中師范(fan)大學副教(jiao)授(shou)張(zhang)維為(wei)山(shan)東二(er)七一(yi)教(jiao)育集團教(jiao)育大數據應用技術國(guo)家(jia)工程實(shi)驗室(shi)實(shi)踐基地和實(shi)驗學校(xiao)授(shou)牌，劉雍潛(qian)、陳家(jia)虎為(wei)全國(guo)教(jiao)育信(xin)息技術研究重點課題子課題學校(xiao)授(shou)牌。

本次展示活(huo)動還將(jiang)深(shen)入學校，赴(fu)濰坊實(shi)驗中學、濰坊峽山雙語小學進行課例觀摩。