中國教育報-中國教育新(xin)聞網訊（特約通訊員 郝(hao)文婷(ting) 通訊員 趙柏暄(xuan)）“藍(lan)天是(shi)(shi)白云(yun)的(de)家(jia)，樹林(lin)是(shi)(shi)小鳥的(de)家(jia)，小河是(shi)(shi)魚兒(er)的(de)家(jia)，泥土是(shi)(shi)種子的(de)家(jia)，我們是(shi)(shi)祖(zu)國的(de)花朵，祖(zu)國就(jiu)是(shi)(shi)我們的(de)家(jia)”“我是(shi)(shi)黑頭發、黑眼睛、黃(huang)皮膚，我是(shi)(shi)中(zhong)國人”……3月(yue)6日，內蒙古自治區(qu)黨委教(jiao)育(yu)工委、教(jiao)育(yu)廳聯合電(dian)視(shi)臺歷時7個(ge)月(yue)制作(zuo)的(de)《石(shi)榴籽育(yu)人小課堂(tang)》在全(quan)區(qu)中(zhong)小學上(shang)映(ying)。《石(shi)榴籽育(yu)人小課堂(tang)》由(you)內蒙古鑄牢中(zhong)華民(min)族共(gong)(gong)同(tong)體意(yi)識(shi)教(jiao)學指導委員會(hui)*、全(quan)區(qu)思政課名師及中(zhong)小學校長代表等(deng)共(gong)(gong)同(tong)組(zu)成的(de)*組(zu)創作(zuo)及編(bian)審。視(shi)頻共(gong)(gong)25集，分(fen)為幼(you)兒(er)組(zu)、小學低齡(ling)組(zu)、小學高齡(ling)組(zu)、初中(zhong)組(zu)、高中(zhong)組(zu)5個(ge)階段，分(fen)眾化開(kai)展鑄牢中(zhong)華民(min)族共(gong)(gong)同(tong)體意(yi)識(shi)教(jiao)育(yu)全(quan)覆蓋。

《清(qing)澈(che)的(de)愛只為中國(guo)》《讓(rang)文(wen)物(wu)說話》《童(tong)心(xin)向黨》《大國(guo)工匠 為國(guo)鑄劍》《唱念做打話傳承》……在5—8分鐘(zhong)內，《石榴(liu)籽育(yu)(yu)人小課堂》充分融合教育(yu)(yu)性、趣(qu)味性、故事(shi)性，按照不同學(xue)段學(xue)生(sheng)的(de)認知特點，用他們聽得懂(dong)的(de)語言講述民族團(tuan)結進步的(de)故事(shi)等，以(yi)“滴(di)灌(guan)式(shi)”啟(qi)發教育(yu)(yu)促進共同體意識(shi)在廣大師生(sheng)心(xin)中深深扎根，引導學(xue)生(sheng)樹立正確(que)的(de)國(guo)家觀(guan)、歷史觀(guan)、民族觀(guan)、文(wen)化觀(guan)。

近年來，內蒙古(gu)認真落實中(zhong)央民(min)族(zu)工作會議精神，推(tui)動鑄牢(lao)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)共同(tong)體(ti)意識有(you)形有(you)感有(you)效，持續豐富(fu)各(ge)學段鑄牢(lao)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)共同(tong)體(ti)意識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源。從在全國率先開(kai)設高校(xiao)鑄牢(lao)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)共同(tong)體(ti)意識概論必修課，初中(zhong)全面使用(yong)《中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)大(da)團(tuan)結》教(jiao)(jiao)材，到(dao)開(kai)展“牢(lao)記囑托、筑夢北(bei)疆”“北(bei)疆教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)心向黨”等(deng)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，再到(dao)舉辦“舉家(jia)誦經典”、中(zhong)華(hua)經典誦讀巡演(yan)等(deng)品牌活動……內蒙古(gu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在探索(suo)中(zhong)不斷推(tui)出各(ge)類師生喜聞(wen)樂(le)見的產品，走出了(le)一條讓學生“動心、有(you)感、用(yong)情”的育(yu)(yu)人之路，形成了(le)以“課程(cheng)融入、專題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、主(zhu)題(ti)(ti)實踐、校(xiao)園(yuan)文(wen)化、機制保(bao)障”為一體(ti)的“石榴籽(zi)育(yu)(yu)人工程(cheng)”。

據悉，下一步，內(nei)蒙(meng)古各地各校將(jiang)(jiang)緊密(mi)結合教育教學(xue)實際，將(jiang)(jiang)視頻(pin)及歌曲資源(yuan)有(you)(you)機融(rong)入(ru)課(ke)堂教學(xue)、實踐活動、黨（團）日活動、校園文化生活等，作為鑄牢中華民族(zu)共同體意(yi)識教育資源(yuan)循(xun)環(huan)利用，做到(dao)常學(xue)常新。通過開展故事演講比賽、主題征(zheng)文比賽、國旗下的演講等，引(yin)導(dao)學(xue)生自發(fa)將(jiang)(jiang)愛國情、強(qiang)國志、報國行融(rong)入(ru)學(xue)習(xi)和(he)生活方方面面，堅定不移(yi)聽黨話、感(gan)黨恩、跟(gen)黨走，立志做有(you)(you)理想、敢擔(dan)當、能吃(chi)苦、肯奮斗的新時代好少年。