中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育報-中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育新聞網訊(xun)（特(te)約通訊(xun)員 郝文婷 通訊(xun)員 趙柏暄）“藍(lan)天是(shi)白(bai)云的(de)家(jia)(jia)(jia)，樹林是(shi)小(xiao)鳥(niao)的(de)家(jia)(jia)(jia)，小(xiao)河是(shi)魚兒(er)的(de)家(jia)(jia)(jia)，泥(ni)土是(shi)種子的(de)家(jia)(jia)(jia)，我(wo)們是(shi)祖(zu)(zu)國的(de)花朵，祖(zu)(zu)國就是(shi)我(wo)們的(de)家(jia)(jia)(jia)”“我(wo)是(shi)黑(hei)頭發、黑(hei)眼睛、黃皮膚，我(wo)是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國人(ren)”……3月(yue)6日，內(nei)蒙(meng)(meng)古(gu)(gu)自治區(qu)黨委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工委(wei)、教(jiao)(jiao)育(yu)廳聯(lian)合電視臺(tai)歷時7個月(yue)制作(zuo)的(de)《石榴籽育(yu)人(ren)小(xiao)課堂》在(zai)全(quan)區(qu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)上映。《石榴籽育(yu)人(ren)小(xiao)課堂》由內(nei)蒙(meng)(meng)古(gu)(gu)鑄牢中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族共(gong)同體(ti)意識(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指導委(wei)員會*、全(quan)區(qu)思政課名師及中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)校長代表等共(gong)同組(zu)(zu)成(cheng)的(de)*組(zu)(zu)創作(zuo)及編審。視頻共(gong)25集，分為幼兒(er)組(zu)(zu)、小(xiao)學(xue)(xue)低齡組(zu)(zu)、小(xiao)學(xue)(xue)高齡組(zu)(zu)、初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)組(zu)(zu)、高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)組(zu)(zu)5個階段，分眾化開展(zhan)鑄牢中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族共(gong)同體(ti)意識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)全(quan)覆蓋。

《清(qing)澈的(de)愛只為(wei)中國(guo)》《讓文物說話(hua)(hua)》《童心向黨》《大國(guo)工匠 為(wei)國(guo)鑄劍》《唱念做(zuo)打話(hua)(hua)傳(chuan)承》……在5—8分鐘內，《石榴(liu)籽育人小課堂》充分融合教(jiao)(jiao)育性(xing)(xing)、趣味(wei)性(xing)(xing)、故事性(xing)(xing)，按照不(bu)同學(xue)段學(xue)生(sheng)的(de)認知(zhi)特點，用他(ta)們聽(ting)得懂的(de)語言講述民(min)族(zu)團結進步(bu)的(de)故事等(deng)，以(yi)“滴灌式(shi)”啟發教(jiao)(jiao)育促進共同體意識在廣(guang)大師生(sheng)心中深深扎(zha)根(gen)，引導學(xue)生(sheng)樹立正(zheng)確的(de)國(guo)家觀、歷史觀、民(min)族(zu)觀、文化觀。

近年來，內(nei)蒙古認(ren)真落實中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)民(min)族(zu)(zu)工作會議精神(shen)，推動鑄(zhu)牢(lao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)(zu)共同體(ti)(ti)意(yi)(yi)識(shi)有形(xing)有感有效，持續豐(feng)富各學(xue)段鑄(zhu)牢(lao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)(zu)共同體(ti)(ti)意(yi)(yi)識(shi)教(jiao)育資源。從在全國率(lv)先開設高校鑄(zhu)牢(lao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)(zu)共同體(ti)(ti)意(yi)(yi)識(shi)概論(lun)必修(xiu)課，初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全面(mian)使(shi)用《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)(zu)大團結(jie)》教(jiao)材，到開展(zhan)“牢(lao)記囑托(tuo)、筑夢北疆”“北疆教(jiao)育心向(xiang)黨”等主題(ti)教(jiao)育，再到舉辦“舉家誦(song)經典”、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華經典誦(song)讀巡演等品牌活動……內(nei)蒙古教(jiao)育在探索中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不斷(duan)推出各類(lei)師生(sheng)喜(xi)聞樂(le)見(jian)的(de)產品，走出了一條(tiao)讓學(xue)生(sheng)“動心、有感、用情”的(de)育人之路，形(xing)成了以“課程(cheng)(cheng)融入、專題(ti)教(jiao)育、主題(ti)實踐、校園文化(hua)、機制保障”為一體(ti)(ti)的(de)“石榴(liu)籽育人工程(cheng)(cheng)”。

據(ju)悉，下一步，內蒙古各地各校將(jiang)緊密結合(he)教育(yu)教學實際，將(jiang)視頻及歌曲資源有機融(rong)入課堂(tang)教學、實踐(jian)活(huo)動、黨(dang)（團）日(ri)活(huo)動、校園文(wen)化生活(huo)等，作為(wei)鑄牢(lao)中(zhong)華民族共同體意識教育(yu)資源循環利用，做(zuo)到常學常新。通過開展(zhan)故事演講比(bi)賽(sai)、主題征文(wen)比(bi)賽(sai)、國(guo)旗下的演講等，引導(dao)學生自發將(jiang)愛國(guo)情、強(qiang)國(guo)志、報國(guo)行融(rong)入學習和(he)生活(huo)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，堅定不移聽黨(dang)話、感黨(dang)恩(en)、跟黨(dang)走，立(li)志做(zuo)有理想、敢擔(dan)當、能吃苦(ku)、肯(ken)奮斗的新時代好少年。