中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育報-中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育新聞網訊（記(ji)者 周洪松）日前，河(he)北省(sheng)教育廳下(xia)發《關于做好(hao)2023屆普通高校畢業生就業創業工作的通知》，要求(qiu)各地(di)各高校健全(quan)困難群體就業幫扶機制，精準開展重點群體就業幫扶。

河北強(qiang)調，各(ge)地各(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)建(jian)立(li)幫(bang)(bang)扶(fu)工(gong)(gong)作臺賬，按照“一(yi)(yi)人一(yi)(yi)檔”“一(yi)(yi)人一(yi)(yi)策”精準開展(zhan)就(jiu)(jiu)業(ye)幫(bang)(bang)扶(fu)工(gong)(gong)作。要(yao)進一(yi)(yi)步健全(quan)幫(bang)(bang)扶(fu)責任(ren)制，重點關(guan)注脫貧家(jia)庭(ting)、低(di)保家(jia)庭(ting)、零就(jiu)(jiu)業(ye)家(jia)庭(ting)、殘疾(ji)等困(kun)(kun)難(nan)高(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)生(sheng)，強(qiang)化(hua)對(dui)(dui)少(shao)數民族以及新疆(jiang)籍、西藏籍就(jiu)(jiu)業(ye)困(kun)(kun)難(nan)畢業(ye)生(sheng)幫(bang)(bang)扶(fu)工(gong)(gong)作。各(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)和院系領導班子成員(yuan)、就(jiu)(jiu)業(ye)指導教(jiao)師(shi)、班主(zhu)任(ren)、專任(ren)教(jiao)師(shi)、輔導員(yuan)等要(yao)與(yu)困(kun)(kun)難(nan)學生(sheng)開展(zhan)“一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)”結對(dui)(dui)幫(bang)(bang)扶(fu)，確(que)保每一(yi)(yi)個困(kun)(kun)難(nan)學生(sheng)都得到有(you)效幫(bang)(bang)助。有(you)條件的(de)高(gao)校(xiao)(xiao)，可適度擴大結對(dui)(dui)幫(bang)(bang)扶(fu)范圍(wei)，幫(bang)(bang)助更多的(de)學生(sheng)順利實現就(jiu)(jiu)業(ye)。持續做好離校(xiao)(xiao)未就(jiu)(jiu)業(ye)畢業(ye)生(sheng)不(bu)斷線服務。

河北明(ming)確，從2023年起，全省將建立高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)去向登記制度，將其(qi)作(zuo)為(wei)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)為(wei)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)辦理離校(xiao)(xiao)手(shou)續的(de)必要環(huan)節。嚴(yan)格落實就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)統計監測工(gong)作(zuo)“四不準”“三(san)嚴(yan)禁”要求(qiu)，嚴(yan)格執行畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)統計監測工(gong)作(zuo)違規處理辦法。還將進一步(bu)完(wan)善(shan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)培養聯(lian)動(dong)機(ji)制，各(ge)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)建立完(wan)善(shan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、培養聯(lian)動(dong)的(de)有效機(ji)制，完(wan)善(shan)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀(zhuang)況預(yu)警監測，深入開(kai)展(zhan)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀(zhuang)況跟(gen)蹤調查，按照(zhao)教育部要求(qiu)高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)完(wan)成(cheng)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)年度報(bao)告，并將其(qi)作(zuo)為(wei)優化專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結(jie)構調整的(de)重(zhong)要依據。結(jie)合本省經濟(ji)社(she)會發展(zhan)趨勢，全面提高(gao)(gao)(gao)人才(cai)培養質(zhi)量(liang)，提升畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力(li)與(yu)(yu)(yu)創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)。繼(ji)續把高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀(zhuang)況作(zuo)為(wei)“雙*”建設成(cheng)效評價、學科專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置和評估(gu)、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)安排等(deng)工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)要依據。