男人j进入女人j内部免费网站

歡迎訪問甘肅美卓文化傳媒有限公司網站 歡(huan)迎訪問甘肅美(mei)卓文化傳(chuan)媒有限公司網站!
詢盤 您有2條未讀詢盤信息!
新聞資訊
當前位置 當前位置:首頁 > 新聞資訊 > 時事聚焦

如何**2025年本科職業教育規模將不低于10%?教育部五大舉措促職教發展

所屬分類:時事聚焦    發布時間: 2023-02-24    作者:
  分享到:   
二維碼分享

中國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)報-中國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)新(xin)聞網(wang)北京2月23日訊(見習記(ji)者 張(zhang)欣 記(ji)者 歐媚)在教(jiao)育(yu)(yu)部今天召開的第三(san)場教(jiao)育(yu)(yu)新(xin)春系(xi)列(lie)新(xin)聞發布會上,教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)成人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)司司長陳子(zi)季就“確保2025年本科職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)的規模將不低(di)于(yu)10%”和“保證職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)質量”做出解答。

據介(jie)紹,我國職業本科學校(xiao)現有32所,在校(xiao)生12.9萬(wan)人,2021年招生4.1萬(wan)人。陳子(zi)季表示,為確保(bao)“到2025年規(gui)模不低于10%”的發展目標,我們需要多措并舉(ju)。加大本科層次(ci)職業教育人才培養力度。

一是(shi)(shi)(shi)要(yao)指導現有的(de)(de)32所(suo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)校加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)基(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)條件建設(she),提(ti)(ti)升(sheng)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)質(zhi)量。每年按照(zhao)《本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)層(ceng)次職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)管理(li)辦(ban)(ban)法》指導設(she)置(zhi)(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),推動省級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政部門(men)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)的(de)(de)指導和(he)管理(li),嚴格把控專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)所(suo)必需(xu)的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)條件,推動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建設(she)持(chi)(chi)(chi)續改(gai)進提(ti)(ti)升(sheng)。二(er)是(shi)(shi)(shi)推動舉(ju)辦(ban)(ban)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)校及其舉(ju)辦(ban)(ban)者持(chi)(chi)(chi)續加(jia)(jia)(jia)大(da)投入(ru)和(he)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)條件改(gai)進力度(du),進一步優(you)化校內教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)。同時,我們要(yao)支持(chi)(chi)(chi)一批國家優(you)質(zhi)高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)校,按照(zhao)《本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)層(ceng)次職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校設(she)置(zhi)(zhi)標準(zhun)》升(sheng)格為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)校,穩步擴大(da)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)校和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)規模。三是(shi)(shi)(shi)在2021年3所(suo)普通本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)校申(shen)請(qing)設(she)置(zhi)(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)基(ji)礎上,繼續鼓勵和(he)支持(chi)(chi)(chi)高(gao)水平(ping)應用(yong)型(xing)普通本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)高(gao)校按照(zhao)《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)辦(ban)(ban)法》申(shen)請(qing)設(she)置(zhi)(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),按照(zhao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)規律和(he)育(yu)(yu)人(ren)模式開(kai)展人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養。四是(shi)(shi)(shi)要(yao)加(jia)(jia)(jia)快推動《職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法》修(xiu)訂(ding),為(wei)優(you)質(zhi)高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)校開(kai)設(she)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)(ti)供法律依(yi)據,支持(chi)(chi)(chi)一批優(you)質(zhi)高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)校的(de)(de)骨干專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)申(shen)請(qing)設(she)置(zhi)(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),培(pei)養本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)層(ceng)次技術(shu)技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)。五是(shi)(shi)(shi)要(yao)加(jia)(jia)(jia)快研制(zhi)發布職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)簡介和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun),完(wan)善職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)標準(zhun)體系,加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)師(shi)資隊伍建設(she),持(chi)(chi)(chi)續開(kai)展學(xue)(xue)校負責(ze)人(ren)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶(dai)頭人(ren)的(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務培(pei)訓。

本文(wen)轉(zhuan)載自(zi)中(zhong)國教育新(xin)聞網(wang),內容均來自(zi)于互(hu)聯(lian)網(wang),不代表本站觀點,內容版權(quan)歸屬原(yuan)作者及(ji)站點所有,如有對您造(zao)成影(ying)響(xiang),請及(ji)時(shi)聯(lian)系我們予以刪除!