“來，請把(ba)預(yu)約碼打開(kai)。”“把(ba)手舉起來，看看會不會太近。”“小朋(peng)友，這邊(bian)停一(yi)下。”……9月12日深夜，位于福建省莆田(tian)市仙游(you)縣的(de)莆田(tian)學(xue)院附屬(shu)實驗小學(xue)燈(deng)火(huo)通明(ming)。志(zhi)愿者(zhe)們堅守在操場上，引導等(deng)待核(he)酸(suan)檢(jian)測(ce)的(de)居民們沿著(zhu)劃定的(de)路線排(pai)隊，并保持1米以(yi)上的(de)安全距離。現場的(de)居民們有序排(pai)隊、快速進行(xing)核(he)酸(suan)檢(jian)測(ce)。

據悉，莆田(tian)學院附屬實驗小學作(zuo)為仙游縣(xian)城內社區的3個核酸(suan)檢測采樣點之(zhi)一，學校黨(dang)(dang)總(zong)支*時間組織成立了“黨(dang)(dang)員(yuan)抗疫(yi)志愿服務(wu)隊”，先(xian)后兩(liang)批47名教師（其中30名黨(dang)(dang)員(yuan)）聞(wen)召而動，迅速(su)投身到核酸(suan)監測點的志愿服務(wu)中。

針對(dui)(dui)全(quan)員核(he)酸檢(jian)測(ce)(ce)時間緊、人數多、任務重的情(qing)況，教師志(zhi)愿者們在12日上午(wu)9時就做好相關(guan)準備(bei)工作(zuo)，對(dui)(dui)檢(jian)測(ce)(ce)進(jin)行(xing)規范布置。檢(jian)測(ce)(ce)開始(shi)后，所有(you)志(zhi)愿者分(fen)工明確(que)(que)，各司其職(zhi)，分(fen)管路線(xian)指引、信(xin)息登(deng)記(ji)、維持(chi)秩序等工作(zuo)，確(que)(que)保(bao)檢(jian)測(ce)(ce)工作(zuo)有(you)序進(jin)行(xing)。

“我(wo)們(men)用(yong)課桌排(pai)成一米(mi)的間(jian)隔線，用(yong)粉筆在(zai)地上作出(chu)間(jian)隔線的劃分，引導(dao)居民們(men)走到相隔一米(mi)的距(ju)(ju)離(li)排(pai)好。我(wo)們(men)在(zai)每(mei)一行的轉彎處站崗站點，引導(dao)他(ta)們(men)控制速度(du)和距(ju)(ju)離(li)。如果(guo)有(you)發現他(ta)們(men)距(ju)(ju)離(li)隔太(tai)近的話(hua)，我(wo)們(men)會及(ji)時告(gao)知。”黨員教(jiao)師陳世萍說。

站在學校(xiao)教(jiao)學樓三樓往下看，100多張嫩綠色的(de)課(ke)桌井然有(you)序擺放(fang)在操場(chang)上，用紅綢帶子綁(bang)著，排出上千米的(de)隔離(li)欄，便于市民有(you)序排隊等候做核酸檢測。學校(xiao)副校(xiao)長林志勇告訴記者，“志愿者大多是(shi)女老(lao)師(shi)，有(you)的(de)女老(lao)師(shi)要照(zhao)顧(gu)兩個小(xiao)孩(hai)，就(jiu)派出了孩(hai)子的(de)爸(ba)爸(ba)。”

林(lin)志(zhi)勇說，起(qi)初排(pai)隊的長龍從校門口(kou)延伸(shen)到四岔街頭，直至13日2時方才結束當天工作。

目前，莆田市各類學校已經停課。莆田學院附屬實驗小學校內，一年級孩子們為了認識新同學而手繪的姓*，還擺在課桌上。校長許慧心提及，9月14日仙游縣開始全員接受第二輪、第三輪核酸檢測，所以學校原定的線上教學本周不開展。“風暴中心，孩子們身心健康是*！”（中國教育報-中國教育新聞網記者 黃星）

莆田學院附屬實(shi)驗小(xiao)學核酸檢測點現場。學校供圖

莆(pu)田學院附屬實驗小學核酸檢測點(dian)現場。學校供(gong)圖(tu)