中國(guo)(guo)教育報(bao)-中國(guo)(guo)教育新(xin)聞網(wang)青島(dao)4月25日訊（記者(zhe) 孫軍 特(te)約(yue)通訊員 耿美艷(yan)）“我和我的祖國(guo)(guo)，一刻也不能(neng)分割……”今天早上(shang)7:20左右(you)，革命紅歌(ge)、英雄人物、紅色故(gu)事等，在青島(dao)膠州(zhou)洋河小學學生乘坐的三(san)號校車(che)車(che)載電(dian)視上(shang)循(xun)環播放(fang)著，學生有(you)時跟隨熟悉的音樂旋律高(gao)歌(ge)，有(you)時對故(gu)事情節展開熱烈討論。

據了解，從4月開始，青島膠州(zhou)市教(jiao)體局(ju)把接送農(nong)村中(zhong)小(xiao)學(xue)生的(de)298輛校車(che)(che)建成“流動紅(hong)色(se)課(ke)堂”，每(mei)名隨車(che)(che)照管(guan)員利用學(xue)生上學(xue)、放(fang)學(xue)途中(zhong)的(de)碎片時間，以(yi)學(xue)習黨(dang)史為主要內(nei)容(rong)，開展紅(hong)色(se)故事講解、紅(hong)歌學(xue)唱、書畫展示等(deng)，引導(dao)中(zhong)小(xiao)學(xue)生從小(xiao)聽(ting)黨(dang)話、感黨(dang)恩、跟黨(dang)走。

“‘流(liu)動(dong)紅(hong)(hong)色(se)(se)課(ke)堂’可以(yi)讓(rang)學(xue)生(sheng)集中了解紅(hong)(hong)色(se)(se)文化、傳(chuan)承紅(hong)(hong)色(se)(se)基因(yin)，將(jiang)紅(hong)(hong)色(se)(se)精神薪火相傳(chuan)。”膠州市教(jiao)育和體(ti)育局政(zheng)策指導中心負責(ze)人劉欽聚(ju)說，“目前(qian)，我們還編印(yin)了13500冊(ce)《傳(chuan)承紅(hong)(hong)色(se)(se)基因(yin)》畫冊(ce)，內含22個紅(hong)(hong)色(se)(se)小故事，讓(rang)學(xue)生(sheng)在‘流(liu)動(dong)課(ke)堂’上學(xue)習、傳(chuan)閱。”

“以(yi)前我都(dou)不知道，本地還有(you)這么多的英(ying)雄人(ren)物，通(tong)過(guo)這個(ge)‘小(xiao)紅(hong)冊子’讓我了解了膠(jiao)州籍的柴世(shi)榮、嚴力賓等英(ying)烈的紅(hong)色故(gu)事，原來英(ying)雄就(jiu)在我們身邊。”三里河(he)小(xiao)學五年級一班學生趙子涵說。

教體(ti)局局長馬加(jia)波告(gao)訴記者，校(xiao)車建起“流(liu)動(dong)紅(hong)(hong)色(se)課堂”是一個不(bu)容忽視的教育“陣(zhen)地(di)(di)”，重要的是學校(xiao)將(jiang)以黨(dang)建為引領(ling)，以課程為載體(ti)，以活動(dong)為抓(zhua)手，充分用好地(di)(di)域資(zi)源(yuan)、時事資(zi)源(yuan)，開發(fa)紅(hong)(hong)色(se)教育校(xiao)本教材，通過《傳(chuan)統文化》《道德與法治》等課程滲透(tou)家國大義(yi)和歷史(shi)傳(chuan)承(cheng)。全市中小學將(jiang)“每天(tian)黨(dang)史(shi)兩分鐘”引進課堂，把發(fa)生在齊魯大地(di)(di)的紅(hong)(hong)色(se)故事、地(di)(di)標文化、革命英雄等，源(yuan)源(yuan)不(bu)斷地(di)(di)輸送給學生。

膠州(zhou)三里河小(xiao)學學生正在觀看車載(zai)電視(shi)循(xun)環播放的紅色故事 耿美艷(yan)攝

每(mei)名乘車(che)學生都(dou)拿到一(yi)本(ben)《傳(chuan)承紅(hong)色基因(yin)》小畫冊(ce) 耿美艷攝